游戏创造最近发展区属于游戏和发展关系中的什么观点

发布时间:2023-10-18 00:00

游戏创造了儿童“最近发展区”,是()提出的观点。考试题答案解析

维果茨基认为“游戏活动创造了儿童的最近发展区”,区域活动是儿童在最近发展区里的活动,能为每个儿童提供发展潜能的机会,让他们在活动中,超越自己原有的水平,获得新的发展,这完全符合因人而异、因材施教的原则。故本题选C。

发布时间:2017-03-22 10:34

在游戏和发展的关系上,认为游戏领先于发展,游戏创造了儿童的最近发展

10.问答题张老师在带领幼儿参观火车站时,介绍了火车、火车站、售票厅等事物,回去以后马上组织幼儿玩“火车站”的游戏,结果发现幼儿很没兴趣,游戏情节也很单调,只是进去摇动几下“车厢”,按了几下喇叭。第二次组织“火车站”游戏前,老

发布时间:2020-01-01 00:00

2020华师网上考试参考答案儿童游戏论81411003.docx原创力文档

2020华师网上考试参考答案 2020华师网上考试参考答案 2020华师网上考试参考答案 ---解老师 [试题分类]: 儿童游戏论[题型]:单选 [大题名称]: 单项选择题 [题目数量]:60 [分数]:2 1. 德国幼儿教育家()是系统化的幼儿园教育教学

发布时间:2019-05-13 03:09

《发展心理学》期末考试试题1写写帮文库

9、关于个体心理发展和种系心理发展关系的理论,20世纪初的霍尔提出__复演说___。 10、发展不仅有量的变化,更重要的是___质___的变化。 三、单项选择(在每小题的四个答案中,选出一个正确答案,将其号码填在题干的括号内。每

发布时间:2018-08-29 10:21

全国2017年10月自考30003《学前儿童游戏指导》真题及答案教育

1.提出游戏创造了儿童“最近发展区”思想的心理学家是(A) A.维果茨基 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.弗洛伊德 2.象征性游戏属于游戏的(A) A.认知性分类 B.社会性分类 C.创造性分类 D.教育性分类

发布时间:2019-07-26 00:25

“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是()上学吧找答案

[主观题] “游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是() A.维果茨基 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.席勒查看答案更多““游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是()”相关的问题 第1题 下面不属于经典的游戏理论的是() A.

发布时间:2018-09-11 02:22

教育学:学前游戏论微信做题(考试必看)考试题库91考试网

17、填空题 按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是() 点击查看答案 18、填空题 ()认为“游戏创造了儿童的最近发展区”。 点击查看答案 19、填空题 在一至六七岁之间,象征性游戏有一个起伏的过程,它的发展变化轨迹是一条倒置

发布时间:2019-09-18 00:00

叙事性游戏中成人的游戏引导与儿童的游戏发展

内容提要:依据维果斯基的游戏理论和最近发展区理论,成人对幼儿游戏的指导具有重要作用。在幼儿游戏中,若成人无法把握幼儿的最近发展区,就意味着游戏参与失败。只有采用恰当的方法促进幼儿游戏最近发展区的发展,成人才能成为幼儿游戏的“优秀”

发布时间:2023-10-20 00:00

国家开放大学23秋学前儿童游戏指导形考作业[标准答案]奥鹏作业

4.游戏之所以让儿童喜欢,乐此不疲,主要原因是(? ? ? ?) A.游戏是儿童自由调控的活动 B.游戏是儿童自主自愿的活动 C.游戏中的愉快和满足的情绪体验 D.游戏是儿童非功利性参与的活动 5.提出游戏创造了儿童“最近发展区”思想的心

发布时间:2020-12-04 00:00

“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是。网考网(Netkao

“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是。A.维果茨基B.皮亚杰C.夸美纽斯D.席勒

发布时间:2023-01-12 08:49

区域活动心得体会15篇

的整体游戏水平和状况;教师蹲下来通过重点观察来看幼儿游戏的内容,走进幼儿的游戏世界,走进幼儿的内心,从孩子的角度感受世界;通过个别观察来看“人”,具体眼前这个孩子能否在区域活动中有所发展,能否实现“跳一跳,桃子到”的最近发展区。

发布时间:2006-11-30 00:00

我国幼儿教育领域中的游戏理论与实践

目前在我国幼儿教育领域,关于游戏主要有两个命题,即游戏是幼儿的基本活动和幼儿园以游戏为基本活动。前一个命题是在发展心理学的领域中对游戏与幼儿生活和发展关系的认识与概括,是对游戏的发展价值的肯定;后一个命题则是对游戏与幼儿园

发布时间:2015-02-08 07:39

《幼儿园教育活动设计与实施》读书笔记(精选多篇)好范文网手机版

教师不应该把着眼点放在幼儿今天知道了什么,明天将学会什么,而应该着重考虑如何培养幼儿的创造能力,如何使幼儿在活动中学会学习,以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面。 幼儿园教育活动设计的生活化,就是要使幼儿园的教育具有生活的

发布时间:2023-03-27 06:52

幼儿园游戏化教学论文(精选5篇)

三、基于幼儿全面和谐发展的角度对幼儿园游戏与教学关系的再思考 从研究者们对幼儿园游戏与游戏关系的探讨中可以看出,其头脑中的教育观、教学观、课程观都影响着他们对幼儿园游戏与教学关系的认识。上述三种观点的主要区别在于他们究竟是怎

发布时间:2013-06-21 00:00

从“游戏和发展”的关系谈小班角色游戏的组织

摘要:游戏课程是幼儿园四大课程之一,是幼儿园的基本活动,是教师对幼儿进行全面发展教育的重要形式.游戏对幼儿的发展具有重要的作用. 1 游戏和发展 游戏和发展,谁先谁后?在游戏与儿童发展的关系问题上,存在着这样两种观点.以皮亚杰为代表

发布时间:2023-04-11 11:32

有效教学方法十篇

数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展。广义上还包括数学家、数学史、数学美、数学教育、数学发展中的人文成分,还包括数学与社会的联系、数学与各种文化的关系等等。有一个比较直观的说法:当一个人学习了

发布时间:2022-11-03 11:20

游戏教学心得体会(精选27篇)

在设置科学区时, 作为教师的我们要关注到、了解到幼儿的'已有科学经验, 可根据孩子已有科学经验的兴趣点将此方面关联的科学知识结合小班年龄段幼儿需要掌握的难度和深度以及最近发展区进行继续拓展、深究, 形成以某个科学知识为大概念的小

发布时间:2022-05-17 14:33

。正如游戏要求团队协作,真正让一款游戏成为广受追捧且降

A.国产游戏行业的有序发展需要多方的共同努力 B.游戏监管不该只堵不疏而应树立“大监管”理念 C.各方力量紧密合作才能让游戏成为生活的有益补充 D.游戏监管需制作方、政府部门、家长三方形成合力

发布时间:2022-10-24 14:56

幼儿园践行游戏精神优化课程实施心得(精选20篇)

20xx年5月9日在县委礼堂举办了20xx年澄迈县幼儿园教师运用《指南》支持幼儿游戏和幼儿阅读教育技能专题培训,本次培训分别由吴海虹老师和丁丽园长为我们做讲座。 吴海虹老师老师开篇便直指了“游戏”是幼儿园的基本活动,所以“游戏”是幼师的

发布时间:2022-03-25 14:55

网络研修日志(通用20篇)

新课程强调“面向学生”,一是强调学生各方面素质的“全面”提高;二是强调面向“全体”学生,使大多数学生都能达到要求,获得成功;三是强调促进每一个学生的“个性”发展;四是课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点,关注、关照学生的需

发布时间:2021-11-24 12:30

儿童游戏的内在动机有认知的矛盾能力和什么CSDN博客

A皮亚杰的认知发展理论 B维果斯基的“最近发展区”理论 C皮亚杰的“最近发展区”理论 D维果斯基的认知发展理论 41、下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的是( ) A课程可以生成游戏 B游戏可以生成课程 C游戏是课程实施的途径

发布时间:2024-03-05 08:56

教学设计理念初步认识(通用21篇)

4、学中练。 (1)、下面请小朋友来做一个游戏好吗?用手势来判断下面图形是否是角,若不是,请说出理由。(课件出示)。 (2)、完成课本中67页指一指的内容:请你用铅笔标出图中的角。

发布时间:2019-05-17 09:33

《儿童发展心理学》理论笔记

1、人类心理机能有从低级向高级发展的阶段,主要受到文化社会影响、语言文化的学习、人类活动与交往方式内化的影响。 2、“最近发展区"(ZPD)理论:儿童发展划分为三个区域。 最近发展区是一个比较敏感的动力区,处于这一区域的儿童只要努力

发布时间:2019-04-04 09:42

2019年00399学前游戏论自考模拟试题(十)自考生网

6.在下列各类游戏中,社会性程度最高的是() A.单独游戏B.合作游戏C.联合游戏D.平行游戏 7.认为游戏领先于发展并创造“最近发展区”的心理学家是() A.埃里克森B.艾里康宁C.维果斯基D.贝特森

发布时间:2020-01-01 00:00

2020春西南大学[0243]《学前游戏论》网课作业答案360文档中心

3.列昂节夫提出游戏创造了最近发展区 4.格鲁斯的游戏理论被称作剩余精力说 21、20世纪40年代到60年代,在儿童游戏的研究领域中占据统治地位的是弗洛伊德的()1.泛性论 2. 精神分析理论 3. 自由联想法 4. 需要层次理论 22、室内游戏

发布时间:2022-09-12 14:30

维果茨基认为,游戏在儿童的发展中起着巨大的作用,游戏的发展价值

考题 “游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是()A、维果茨基B、皮亚杰C、夸美纽斯D、席勒 查看答案 考题 简述维果茨基的游戏理论。 查看答案 考题 在游戏和发展的关系上,认为游戏领先于发展,游戏创造了儿童的最近发展区的

发布时间:2022-03-11 10:32

365幼儿期36/7岁的心理发展VS幼儿期的游戏简书

认知学派理论着重游戏与儿童个体认知发展的关系。强调游戏与儿童的认知发展水平相适应;游戏练习并巩固已习得的各种能力;游戏促进认知发展;游戏创造着最近发展区。 三、游戏的发展 儿童游戏的发展遵循着一定的规律,游戏的客观规律表现为游戏

发布时间:2008-06-21 09:43

“发展心理学”笔记

10. 最近发展区P46 简答、论述 1. 比较皮亚杰的发生认识论和行为主义理论关于心理发展的观点P24 2. 在皮亚杰认知发展理论中思维发展的四个阶段的特点是什么P27-P34 3. 为什么说儿童认知发展是一个去自我中心的过程02年简答

发布时间:2022-10-25 19:54

角色游戏观察要点是什么,小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些

如何在角色游戏中观察幼儿行为进行恰当地评价,作出有效的指导。坚持观察记录并分析这些情况,可以真实地了解幼儿群体或个体的特点,掌握个体差异及最近发展区,在此基础上进行的材料跟进与调整,才是适宜的、有效的,从而促进幼儿在原有基础上

发布时间:2022-06-10 00:00

瑞士心理学家皮亚杰在儿童认知发展的总体框架中考察儿童游戏,他

A.游戏是儿童的同化大于顺应的活动 B.儿童在游戏中创造了自己的“最近发展区” C.儿童在游戏中用过去的经验改变现实 D.游戏是发生在文化背景中的 点击查看答案 第7题 游戏的主体性观点认为() A.A.游戏是儿童的本能活动 B.B.游