如何理解幼儿教师的专业性

发布时间:2018-05-21 00:00

虞永平:幼儿园教师是专业而有尊严的职业中华人民共和国教育部政府门户网站

今年的学前教育宣传月主题为“我是幼儿园教师”,全社会将关注的目光投向250万幼儿园教师,讴歌他们的奉献精神,确认他们的专业性,关注他们的成长和发展,这充分体现了国家对学前教育和幼儿园教师的重视,充分说明了幼儿园教师对儿童成长具有重

发布时间:2019-01-18 00:00

幼儿教师的专业性体现在哪里浙江教育报

幼儿教师是否具有专业性?幼儿教师是否是专业人士?这一问题之所以一直存在争议,是因为社会对幼儿教师群体的认可程度较低。在现实生活中,人们常常以教师掌握学科知识的多寡来判断教师的专业性。然而,对教师来说,他们并非像医生、律师等能够垄断

发布时间:2023-11-08 17:51

对幼儿教育专业的认识十篇

尚不足所调查的幼儿教师总量的1/3;只有23%的教师掌握所教学科的前沿知识及学科知识的进展和最新动态,各专业知识构成比较全面的教师也不多;从教能力、研究能力都略显不足,经常性开展教育科研活动的教师只占45%,有46%的教师主动反思

发布时间:2023-04-27 00:00

幼儿园教师的魅力源于专业性

幼儿园教师专业性的内核是专业情感,即教育之爱。幼儿园教师的教育之爱,包括对儿童的挚爱和对学前教育事业的热爱。这也体现在贯穿《幼儿园教师专业标准(试行)》最为基本、最核心的理念“幼儿为本”“师德为先”。

发布时间:2023-03-21 04:48

幼儿教师专业发展论文(精选5篇)

幼儿园教师是一个非常辛苦的职业,很多时候,教师需要承担的是可能会令其身心俱惫的体力性劳动,因此专业性的思考和探究往往会受影响。研究者通过观察和访谈感受到,不少幼儿园教师对理论漠然、排斥乃至畏惧,相反,对班级管理、课程实施等实践

发布时间:2023-06-09 08:30

促进幼儿教师专业发展发言稿(精选12篇)

所谓“送教下乡”,是指在教育主管部门的集中管理下,省、市里的示范性幼儿园教师或者幼教专家到农村幼儿园进行教学指导,是城市幼儿教育援助农村的一种重要方式。幼儿教师专业发展是指幼儿教师在内部和外部作用下,为提升教育理念、专业知识和

发布时间:2018-11-09 20:15

幼儿园教师是一份专业又值得尊重的职业!网易订阅

下面,我将通过几个真实的案例来说明教师的专业性是如何体现出来的。 案例1:是理解、尊重还是妥协、放任 小班开学第一天,侃侃一到幼儿园就大哭,他不吃不喝,也不听任何人的安慰和劝导,一直喊着要回家。教师一放开他,他就往门外跑。

发布时间:2022-06-24 12:51

幼儿园教师的专业理念与师德培训心得体会(精选13篇)

我们在一些事情上受到启发后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的幼儿园教师的专业理念与师德培训心得体会(精选13篇),希望对大家有所帮助。 幼儿园教师的专业

发布时间:2022-04-01 18:24

谈谈对幼儿教师职业的认识

教师对《新纲要》精神实质的理解较为深刻,一方面转换为教师富有灵活性、创造性与开放性的教育实践活动,一方面使教师与幼儿共同的教育实践活动转换成儿童全面和谐的富有个性化的发展,转换的过程既为幼儿带来快乐而富有创造性的幸福童年,也是

发布时间:2022-08-18 12:28

幼儿园教师专业标准学习心得体会(精选20篇)

《专业标准》要求幼儿教师要具备一下基本理念: (一)幼儿为本 尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。只有以幼儿为本,教师的教育才会围要幼儿开

发布时间:2023-06-26 17:16

幼儿园教师专业能力总结(精选5篇)

而幼儿教育又是一个系统工程,须把对幼儿教育环境有影响的各方面组成一个相互配合的整体,创建起一个良好的育人平台,这就需要使广大家长懂得心理学、教育学和卫生保健等方面的科学,使家长在教育观念、原则、方法诸方面与幼儿教师达成认识上

发布时间:2023-10-16 17:37

对学前教育专业的认识精选(九篇)

专业理念与师德修养,包括职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度与行为,及个人修养与行为。幼儿教师的专业理念与师德修养是幼儿教师对幼儿教育事业的情感态度与价值观的融合,是一名优秀幼儿教师职业道德的集中体现,也是其

发布时间:2022-04-28 16:55

学习幼儿园教师专业标准的心得体会(精选13篇)

通过认真学习《幼儿园教师专业标准》,我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念,对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。

发布时间:2022-11-11 15:01

学前教育论文(15篇)

其次,就是幼儿园的教师队伍的整体素质不高,使学前教育信息化建设达不到预期的效果。但是,我国政府以及一些地区,已经充分认识到了学前教育信息化的重要性,而且也相继出台了相应的政策以及发展策略,教师的专业素质也在不断提高。虽然学前

发布时间:2022-06-06 08:44

《幼儿园教师专业标准》学习心得(精选20篇)

通过不断学习《幼儿园教师专业标准》我收益很大,使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。更加深刻理解贯穿《专业标准》的基本理念:“幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习”。“幼儿为本”要求幼儿园

发布时间:2016-07-22 00:00

幼儿园教师专业标准的基本内容

(一)职业理解与认识 1.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。 2.理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神。 3.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。

发布时间:2013-07-05 00:00

曹岳的作业《幼儿园教师专业标准》解读2013年西安市幼儿教师

(一)职业理解与认识 1.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。 2.理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神。 3.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。

发布时间:2022-08-15 00:00

《幼儿教师专业标准(试行)》解读

3、业发展层面职业修养层面团队合作层面贯彻党和国家的教育方针政策,遵守教育法律法规 理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神 认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展 具有良好职业道德休养,为人师表 具

发布时间:2023-07-09 00:00

幼儿园教师专业标准与师德修养心得体会(精选17篇)

通过奥鹏教师培训这一x平台,听了刘云艳老师精彩的讲座,和对《幼儿园老师专业标准》的学习,我对幼儿教师这一专业有了更深刻的理解和感触,一名合格的幼儿园教师必须富有爱心、责任心、耐心和细心,必须关爱幼儿,尊重幼儿,做幼儿健康成长的启

发布时间:2022-10-18 14:37

叶平枝:幼儿教师的专业性体现在哪里?

幼儿园教师不但有专业性,而且专业性还很高,他们的专业性体现在更好地促进孩子的发展,不仅为孩子现在的发展努力,也为孩子未来的发展着想,为孩子一生的幸福奠基。正像梁启超先生所言:人生百年,立于幼学。这不是虚言,诺贝尔物理学奖得主

发布时间:2021-08-02 13:42

幼儿教师的专业化水平体现在哪里?郑娴名师工作室之江汇教育广场

教师队伍素质的高低,是决定教育质量高低的基本条件和重要。 一、幼儿教师的专业性如何体现 专业能力是决定教育质量最关键的能力,教育的专业性,指教育工作者的素质达到的专业水平。只有教育工作者的素质达到专业水平,教育实践活动才能达到专业

发布时间:2022-07-15 00:00

《幼儿园教师专业标准》解读.docx原创力文档

《幼儿园教师专业标准》解读.docx,当最美幼师做最好自己——《幼儿园教师专业标准》解读 各位老师,大家好: 很高兴能有这样一个机会,静下心来和各位老师们一起研读我 们幼儿教师的专业性指导文件《幼儿园教师的专业标准》。我今天 的

发布时间:2023-03-15 16:17

幼儿教师专业发展论文范例6篇

教师专业特殊的知识技能、专业训练、专业道德和专业自主性使得教师专业化既是一种认识,更是一个奋斗过程;既是一种职业资格的认定,更是一种终身学习、不断更新的自觉追求。 二、幼儿园教师的专业特性

发布时间:2024-01-08 04:29

作为一名幼儿教师如何实现自身专业化

说到底,尊重、理解、关爱幼儿是对教育活动中教育者和教育对象的交互主体性的认同,其精神实质便是教师应具有的人文素养。 总之,幼儿教师职业的专业化既是一种认识,更是一种奋斗过程,既是一种职业资格的认定,更是一个终身学习、不断

发布时间:2018-07-09 14:55

洪秀敏:幼师专业性由幼儿特点所决定——人民政协网

洪秀敏:幼师专业性由幼儿特点所决定 作者:北京师范大学学前教育研究所所长、教授 洪秀敏 幼儿园教师是专业人员,他们的工作对象是处于人生发展关键时期的幼儿,基本任务是保育教育好幼儿,促进他们身心健康成长。

发布时间:2023-05-19 13:04

教师专业标准心得体会(精选23篇)

《中小学教师专业标准》进一步明确了一名合格教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标,它是我国教师专业化进程中的重要里程碑,作为一名中学数学教师,我深刻认识到中学阶段数学教育及教育对象的特殊性,中学数学教师的专业素质应是从事中学数学学科

发布时间:2023-01-11 16:33

幼儿园教师应该具备哪些专业能力?这7个方面的能力都需要具备医

幼儿教师的工作光荣而艰巨,想要成为一名真正合格的幼师就需要承担起幼教的艰巨责任和义务,不仅要有较高的政治思想觉悟和高度的敬业精神,扎实的专业知识和良好的职业道德,还要有较好的艺术教学和组织少儿艺术体育活动的能力,以及稳定的心理素质

发布时间:2014-11-03 00:00

虞永平·幼儿教师的专业能力合肥幼儿师范高等专科学校公共教学部

提高教师的素质一定要做扎实细致的工作,不能搞群众运动。教师素质提升不是简单练习的结果,而是不断思考的结果,是理论与实践紧密结合的结果。幼儿教师需要一定的艺术素养,但艺术能力不能代替专业能力。

发布时间:2023-03-21 16:28

冯晓霞:幼儿园教师专业发展必备的三类知识

关注?发送【进群】,立即加入托育交流群或幼儿园交流群! 冯晓霞:北京师范大学教授 教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)将幼儿园教师的专业知识分成了“幼儿发展知识”“幼儿保育教育知识”和“通识性知识

发布时间:2019-02-21 16:36

《幼儿园教师专业标准(试行)》中关于“幼儿为本”的理解中公教育网

在社会发展的今天,教育不断的改革,对教师提出了很高的要求。作为教师,我们应该如何理解,如何实践呢?就让我们继续从《幼儿园教师专业标准(试行)》中探知吧。《专业标准》是幼儿园老师的专业准绳和基本行为规范。其中提出最重要的一条理念