低结构材料一物多玩

发布时间:2019-12-28 12:11

低结构,大能量——“低结构材料在区域活动中的有效运用”园本教研

随后,各班又以ppt的形式分享了自己在低结构材料一物多玩性方面的思考与设想。她们有的利用周边丰富的石头、树枝、树叶、沙子等自然材料,有的利用吸管、包装盒、毛线、纸袋、纽扣、纸卷筒等废旧物品,根据幼儿的年龄特点和发展水平,开发

发布时间:2023-03-15 18:04

幼儿园安全学习材料十篇

3.一物多玩重差异,材料选择讲适宜 游戏材料的投放多样化,既要考虑到幼儿年龄差异,还要注意个体差异,因此在材料选择时要使幼儿在自己的最近发展区得到提高。不同的材料、同一个目标,同一材料、不同的目标,这都是我们在选择材料时的策略

发布时间:2017-10-23 00:00

《大型户外游戏》户外两小时,探索不停止!械轩幼教网

一、低结构材料需求 园所需求:适宜的材料是提高户外游戏质量的重要物质基础。 园所的户外设置不乏固定的大型器械,但是园所更需要能有效促进幼儿身心发展的低结构材料,为其在户外创造自主游戏的空间。

发布时间:2021-11-22 00:00

百变泡棉参考网

但在游戏开展的过程中,幼儿对材料的有效利用率不高。为了改变这一点,在区域游戏中笔者利用低结构材料开放性的特点,以低结构材料一物多玩的形式激发幼儿的深度学习,以此促进幼儿在与材料的互动中获得多方面的发展。 二、一物多玩的前期

发布时间:2021-10-14 17:41

低结构材料在户外游戏的有效运用——以休闲小筑为例道客巴巴

内容提示:科学大众·科学教育 2020年 第10期 Popular Science一、低结构材料在户外游戏中的教育价值1.促进幼儿在户外游戏中的自主学习低结构材料类型多样,可操作性强,且玩法较多,幼儿可根据自己擅长和喜欢的形式进行游戏,自主空间大,这有

发布时间:2021-07-18 00:00

浅谈低结构材料在游戏中的运用豆丁网

为此我们幼儿园在游戏中是不是也可以根据孩子的这个爱好为孩子们提供一个平台,让孩子去玩耍去学习去进步!关键词:低结构材料区域活动一物多玩引言“低结构”材料是一种无规定玩法、无具体形象特征的材料。幼儿可以根据自己的兴趣和当时的

发布时间:2023-02-10 04:02

低结构游戏材料心得体会腾达网

●低结构材料可以帮助幼儿实现一物多玩,在想象中创造、发展。 □长兴县回龙山幼儿园 姚瑶 低结构材料是一种结构松散、内容宽泛、无规定玩法的材料,具有可变性、可塑性,一般是由教师与幼儿共同收集的来自生活的材料。在将低结构材料与自由

发布时间:2021-11-23 00:00

幼儿园体育活动中低结构材料的应用探析

(四)多维利用材料,激发无限创意在体育活动中应用低结构材料时,要重视一物多玩,从多维途径利用材料。在开展集中活动时,投放的材料通常十分丰富。然而在一些情况下,只投放少数的材料,再从中变幻出多样玩法,也同样能让幼儿体验 6、到惊喜

发布时间:2022-11-25 00:00

低结构材料到底好在哪儿?

苏伟真:低结构材料是我们生活中很常见的东西,它设计简单、玩法不限,而且目标非常隐蔽,幼儿有很大的自主学习空间。彰显以儿童为中心的理念,低结构材料的作用越来越重要。 华爱华:对游戏材料进行开放式低结构投放,将会诱导幼儿的游戏行为,幼

发布时间:2022-06-26 00:27

什么是低结构游戏,如何将低结构材料在区域游戏活动中获得广泛合理

(一)提供自由开放的工具和材料,刺激幼儿的操作欲望.在材料投放上,我们赋予了幼儿极大的自由度:为幼儿提供了可自由选择的各式操作材料,多提供半成品或一物多玩的低结构的操作材料,还在教室放置“百宝箱”以满足幼儿的各种需要.同时鼓励

发布时间:2022-06-27 09:24

区角游戏中低结构材料的投放要符合的原则彭圆新浪博客

三、有效性原则。低结构材料的选择要具有一定的有效性,所谓有效性就是: 材料要有吸引力,教师要通过观察孩子对环境材料的反应及表现,及时调整材料的提供方式。材料便于探索;材料要丰富多元,适合“一物多玩”材料安全卫生,保障孩子的安全和

发布时间:2023-04-29 00:00

低结构材料在幼儿园户外活动中的运用现状研究——以某幼儿园为例

(1)关于低结构材料的来源的研究。张桂玲(2017)指出材料在活动区中具有一定的教育功能,生态材料、生活材料、DIY材料和素材玩具可以作为低结构材料的来源。生态材料是一种天然材料,可以直接从自然界中收集的材料,比如树叶,木棍等;生活材料是

发布时间:2023-12-08 00:00

中班建构区低结构材料投放情况及使用策略调查问卷(教师问卷)问卷星

随着二期课改深化,如何“一物多玩”、“变废为宝”成为幼儿园教师和社会各界聚焦的热点。一些低结构材料被投入在室内外活动和游戏中,既寓教于生活,同时让幼儿在玩一玩的过程中学会与人交流、合作,引导幼儿产生良好同伴合作行为,为其

发布时间:2015-01-21 00:15

游戏指导巧用低结构材料推进游戏活动发展手机搜狐网

低结构材料可以帮助幼儿实现一物多玩,在想象中创造、发展。 低结构材料是一种结构松散、内容宽泛、无规定玩法的材料,具有可变性、可塑性,一般是由教师与幼儿共同收集的来自生活的材料。在将低结构材料与自由游戏相结合的实践中,教师通过观

发布时间:2020-02-27 00:00

简易材料大变身—一物多玩

材料:画笔、废旧纸盒、各种瓶子、罐子、纸筒纸杯等低结构材料。 玩法: 小朋友可借助多样化的材料和纸盒组合,依照自己的意愿想象创造,进行多样化的物体造型游戏。 小提示: 1.家长和孩子一起收集材料,孩子自由探索,利用多种材料与纸盒组合进

发布时间:2023-03-18 00:00

幼儿园:24浅谈低结构材料在户外自主游戏中的运用.doc原创力文档

幼儿园:浅谈低结构材料在户外自主游戏中的运用.doc 14页内容提供方:K12精品教育资源分享 大小:1.27 MB 字数:约1.04万字 发布时间:2023-03-18发布于山东 浏览人气:29 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:***

发布时间:2022-11-27 00:00

黔东南日报关于自主游戏在幼儿园中运用的调查研究

(三)一物多玩,激发幼儿想象力 自主游戏的材料区别于个别化学习的材料,低结构材料更能引发幼儿创造力和想象力。在角色扮演时大家收集的树叶成了孩子们大胆创造和想象的材料,“演员”们用树叶装扮成裙子和头饰;大大的叶子则摆在烧烤台成

发布时间:2021-10-13 00:00

触碰自然,玩田园自主游戏,这家幼儿园里有孩子的100种惊奇和探索

2. 取之不尽的自然物和低结构材料 当漕泾幼儿园的孩子们全都在户外将游戏铺展开来,他们的快乐密码也逐渐浮出水面,那就是看似平平无奇,但可以一物多玩的自然物和让人眼前一亮的低结构材料。

发布时间:2021-10-13 22:57

触碰自然,玩田园自主游戏,这家幼儿园里有孩子的100种惊奇和探索

2. 取之不尽的自然物和低结构材料 当漕泾幼儿园的孩子们全都在户外将游戏铺展开来,他们的快乐密码也逐渐浮出水面,那就是 看似平平无奇,但可以一物多玩的自然物和让人眼前一亮的低结构材料。 树叶和毛毛棒被用来做成了女孩子们最

发布时间:2021-02-04 00:00

乡村幼儿园区域材料不足的改善策略

2.开发材料一物多玩的方法,提高材料的使用价值。引导幼儿对所选材料自由地用自己的方式操作、改变组合它们,增加材料的利用率、多变性。如一根普通的冰棒棍,在医院里是小医生使用的压舌板,在娃娃家里是妈妈用来切菜的菜刀,在图书修补区

发布时间:2023-05-17 15:00

书香致远阅读悦美——《放手游戏发现儿童》读书分享会科研简讯

沈灵燕:结合我们即将开展的主题《人们的工作》,我计划运用积木、PVC管进行工厂或公司的搭建,沙水区游戏时运用低结构材料进行建筑场地的模拟,体会工人的辛劳。收集低结构材料开放性的使用,而不仅是局限在一个区域中,一物多玩。在材料的收

发布时间:2021-03-30 14:36

比起漫无目的地疯跑,孩子更需要这两款探索性体育游戏

为给孩子创设更容易激发深度学习的游戏环境,教师可利用一批低结构材料在园所开展探索性体育游戏,突出材料一物多玩的特点,将自由、分散的探索与集体游戏有机结合起来。今天小编结合亿童运动包中的“体操环”和“百变绳”两款材料,为大家推

发布时间:2007-10-23 00:00

中国学前教育研究会

相反, 倘若教师为幼儿提供一些结构性较低的材料或者一些可变的半成品或废旧材料, 供幼儿去拆分、组合, 则幼儿的创造空间大大提高, 更有助于幼儿创造力的培养。 (五) 从创造动机上看 从上述案例中可以看到,在“一物多玩”活动中,

发布时间:2020-05-13 00:00

如何让小班的户外自主游戏“活”起来中国期刊网

没有哪一位孩子愿意去拿这些玩具进行游戏,因为生活中他们不知道这些东西可以变成玩具。经过第二周潜移默化的带孩子去观看后,教师没有给予任何的语言介入,第三周,孩子们出现了1/3的幼儿去选择低结构的材料进行沙水游戏,刚开始只是模仿

发布时间:2023-01-09 18:56

雨雪天,让孩子们在室内运动起来吧!

其次,低结构材料可组合可移动,其隐含的丰富玩法能够满足幼儿多样化的运动需要。这就意味着教师不仅要对所投放材料的玩法十分了解,而且要在活动过程中启发幼儿一物多玩,举一反三。值得注意的是,如果教师囿于传统观念总是控制幼儿,不肯放手

发布时间:2023-03-17 19:04

对幼儿园户外活动组织与实施的思考

第三,鼓励幼儿进行一物多玩,并对有创意的玩法表示鼓励。我园的户外活动材料有A字梯、钻爬筒等高结构材料,有梅花桩、百变条、轮胎等低结构材料,还有摇晃桥、攀爬架、投篮架、滑索桥等,让幼儿通过丰富的户外材料进行户外活动,也鼓励

发布时间:2022-10-07 08:08

谈幼儿户外活动场所的安排(全文)

在一物多玩区,我园提供的多是一些低结构材料,如呼啦圈、绳子、报纸、罐子、瓶子、塑料棍、软棍、轮胎、毽子、布袋等,鼓励幼儿自主选择、大胆创新。例如,在玩呼啦圈时,幼儿能应用腰、手臂和腿等多个部位转动呼啦圈,也能用呼啦圈来玩“