邱学青:儿童自主性游戏的特征及指导策略

发布时间:2020-10-10 19:15

邱学青儿童自主性游戏特征及指导策略

我们要深入地了解儿童,最大限度地挖掘他们的发展潜能,为儿童自主性的发挥创设条件和机会,从而达到促使儿童主动学习、主动内化、主动发展,成为学习的主人的目的。 (三)自主性游戏的特征 1、游戏计划的生成性

发布时间:2023-11-08 11:41

邱学青:儿童自主性游戏的特征及指导策略单欣欣名师工作室

邱学青:儿童自主性游戏的特征及指导策略发布者:单欣欣发布时间:2023-11-08 11:41:39阅读(82) 评论(0) 赞0 写评论 还能输入140个字 最新评论(0) 还没有人发表评论资源质量 | 帮助中心 广东教育资源公共服务平台 技术运营支持:广东

发布时间:2016-11-26 00:00

创设开放性环境支持幼儿自主性游戏——教师面临的困惑挑战及对策

(邱学青,2001)开展自主性游戏的目的就是为了培养幼儿的自主意识和自主能力,即让幼儿拥有自由选择与自主控制游戏的权利和可能,允许幼儿在此时此刻选择自己想玩的游戏内容,而不是由教师安排或指定内容。因此,我们要深入地了解幼儿,最大限度

发布时间:2023-05-20 08:11

幼儿教师读书笔记《学前儿童游戏教程》(精选15篇)

有人以为在自主性游戏中儿童是绝对自由的,他们可以为所欲为、自由自在、想干什么就干什么,这样导致的结果是儿童没有一点规矩,缺乏行为规范,教师面对放任自流的孩子,不知所措、困惑多多。让儿童在游戏中发展自主性,并不是不要规则,如果

发布时间:2014-05-26 00:00

“教育科学前沿论坛”第3期

游戏的指导策略;自主游戏对幼儿发展的价值;家庭自主游戏中亲子互动;自主游戏中幼儿的行为同伴交往、自我表达、性别差异;儿童游戏的文化研究焦点:儿童游戏本质的文化学解释;儿童游戏的文化功能与内涵;儿童游戏的文化差异;儿童游戏与儿童文化的

发布时间:2022-09-01 20:35

幼儿园自主游戏园本培训第一期方案

让我们一起来温故而知新:理论概念摘自南京师范大学教育学博士,现任南京师范大学学前教育系教授、硕士研究生导师邱学青所著《学前儿童游戏》一书。 1、什么是自主性? 2、什么是自主游戏? 3、自主性游戏的特征:

发布时间:2023-02-28 13:07

儿童游戏南京师范大学中国大学MOOC(慕课)

《儿童游戏》是学前教育专业的专业核心课程之一,本课程将以《学前儿童游戏(第六版)》江苏凤凰教育出版社2022年版为主要教材,《幼儿园游戏指导》人民教育出版社2016年版为教学辅助材料。 课程版块: 本课程主要围绕回答“游戏是什么?”、“

发布时间:2019-05-15 05:45

自主性游戏中幼儿生成活动的策略探讨写写帮文库

这是指教师在游戏活动中,为了保证幼儿思维的流畅性,引导幼儿拓展其兴趣,丰富其生活经验,并使他们能够从中获益而生成游戏的一种策略。强调自主游戏中幼儿的主体活动表现并不是对幼儿游戏的放任,因此,并不排除游戏中教师适时适度帮助与指导幼

发布时间:2022-11-20 00:00

教师在中班幼儿建构游戏中的指导策略研究——以M幼儿园为例

笔者认为,教师支持和指导幼儿游戏时,应始终保持并保障游戏性质不能改,不能发生幼师主导儿童而非指导,幼师控制而非儿童自主的行为,教师在幼儿园建构游戏活动中指导幼儿活动的方法是本次研究的重中之重,经过观测幼师使用的不同引导方法发现

发布时间:2023-05-08 09:07

浅谈小班幼儿角色游戏的实践与指导的论文(通用13篇)其他范文

篇2:小班幼儿角色游戏指导策略论文 摘要: 小班幼儿在整个幼儿园中是年龄较小的幼儿群体,在生活经验及知识储备等方面的积累非常贫乏,所以实际教学中的很多教学方法都需要在老师指导学生的情况下落实,最为典型的便是角色游戏,因为很多小班幼

发布时间:2023-03-21 20:30

幼儿园游戏化教学论文十篇

在幼儿园自主游戏中进行情感交流与分享是活教育的教育策略之一。教师在幼儿进行游戏愿望表达或者在失败茫然以及成功得意的时候进行沟通和互动,就会对幼儿参与自主游戏积极性的提升具有很大的助益。教师在和幼儿进行互动与沟通的过程中,要注意语

发布时间:2023-06-01 00:00

中班角色游戏指导策略(全文)

小班幼儿角色游戏的特点及指导策略 众所周知“幼儿期是游戏期”。这一时期的孩子对于模仿成人活动、反映他(她)熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣,这就使得幼儿园角色游戏的产生成为一种必然。孩子们在游戏中模仿装扮、摆弄玩具、操作材料

发布时间:2022-12-02 22:05

浅谈安吉游戏带来的启示18篇

浅谈安吉游戏带来的启示18篇浅谈安吉游戏带来的启示 对安吉游戏的心得体会:对安吉游戏的心得体会三篇 【xxxx--心得体会范文】安吉游戏坚持以儿童为主体,营造开放多变、自然野性的游戏下面是小编为大家整理的浅谈安吉游戏带来的启示18篇,供

发布时间:2022-08-22 17:32

区域教研活动总结大全11篇

以往的主题教学活动常以集体教学活动为主,主要是由教师控制教学时间、场所和教学材料,忽略了幼儿的自主性和个别差异,不能很好地兼顾到每个幼儿的不同特点。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等

发布时间:2022-12-15 21:05

幼儿园自主游戏教研方案(通用14篇)

让我们一起来温故而知新:理论概念摘自南京师范大学教育学博士,现任南京师范大学学前教育系教授、硕士研究生导师邱学青所著《学前儿童游戏》一书。 1、什么是自主性? 2、什么是自主游戏? 3、自主性游戏的特征:

发布时间:2022-07-15 20:52

幼儿语言教案样例十一篇

4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。 三、活动准备 1、让幼儿了解部分会飞的物体,及其简单飞行原理。 2、认识小猫的特征及习性。 3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。 四、活动过程

发布时间:2020-01-09 09:58

2020年上海市00399学前游戏论自考考试大纲自考生网

设置本课程的目的,是为了使具备高中以上文化程度的自学应考者了解游戏的特征,游戏与儿童的关系游戏与儿童游戏的概念和基本理论,发展对儿童游戏进行设计、观察、诊断和指导初步见解和能力,树立“游戏是幼儿学习的基本形式”的信念。

发布时间:2022-08-23 06:40

基于教师角度看幼儿园自主性游戏促进的策略(全文)

摘要:基于幼儿特殊的生理特点和心理特点,不少幼儿对于他人都存在比较大的依性,根据社会学家和心理学家的观点,自主性是人们性格中普遍存在的一个部分,但这一性格特征容易受到其他因素的影响,对幼儿来说更是如此。而自主性的培养有助于幼

发布时间:2023-06-26 09:46

校本研训工作总结多篇其他工作总结范文好范文网

二、创设宽松和谐的游戏环境,实现自主性游戏的观察和指导 在自主性游戏中,幼儿通过与环境、材料的互动来进行探索和学习。教师要充分认识到自主性游戏对幼儿身心发展的作用和重要性,在班级较好地利用空间、区域、角落等创设宽松自由的游戏环

发布时间:2023-03-02 16:08

幼儿园教育论文3000字范文(11篇)

违背幼儿学习特点和发展规律的超前教育和机械训练不仅会剥夺幼儿童年的幸福,也不利于他们今后的学习和可持续性发展。通过这些科学理论指导,我坚信:幼儿园应以游戏为基本活动。 回顾当下,反思我们的教育实践,我们做到了以游戏为主要活动吗?

发布时间:2023-11-01 00:00

幼儿园自主游戏教研方案(通用22篇)

幼儿园自主游戏教研方案 篇1 设计意图: 幼儿对飞机充满了向往,也非常喜欢叠纸飞机,根据幼儿的喜好,我设计了本次活动,为幼儿创造了一次动手的机会,提供了一个愉悦、轻松的学习环境,让幼儿在折纸中感受快乐,引导幼儿学会合作,大胆表达,畅

发布时间:2020-09-12 00:00

浅谈幼儿园自主性游戏开展中存在的问题及解决策略

但在游戏中,普遍存在着幼儿游戏兴趣不持久、游戏情节单一、 游戏难以深入发展等问题,使自主性游戏对于幼儿的教育和发展价值难以充分实现,而教师若能加强自主性游戏的指导,合理投放游戏材料,合理制定游戏的开展方式,尊重幼儿的游戏选择权利,

发布时间:2021-10-21 00:00

幼儿园表演游戏的指导策略参考网

二、幼儿园表演游戏的指导策略 幼儿园表演游戏是幼儿通过语言、动作、表情等表演形式对故事或童话等文艺作品进行再现的游戏形式。教师应为幼儿的表演游戏提供足够的安全保障及有效的指导,引领幼儿创造性地演绎作品,让幼儿体会到表演游戏的乐趣

发布时间:2022-10-11 00:00

幼儿户外自主游戏观察与指导的实践研究课题开题报告.doc原创力文档

本研究将致力于探究户外自主游戏中教师观察、指导的现状,并针对存在的问题,提出户外自主游戏中教师观察与指导的有效策略,通过以上工作,进一步夯实、丰富和完善户外自主游戏中教师观察与指导的有效策略,通过以上工作,进一步夯实、丰富和完善户外

发布时间:2020-03-26 00:00

幼儿园自主性体育游戏分析应美辰中国期刊网

摘要:幼儿园自主性体育游戏对于幼儿的体育发展和自主性培养具有积极意义。但自主性体育游戏开展中还存在一些误区。要提高幼儿园自主性体育游戏的质量,必须把握自主性体育游戏的本质,采用适宜的支持策略保障其发展。

发布时间:2023-06-13 09:45

五月学习资料(1):游戏整合幼儿园课程的可能性与策略学习资料

二、游戏整合幼儿园课程的可能性 (一)儿童的生活需要游戏 游戏与儿童从来就是不可分的.教育家罗素曾经说过:‘热爱游戏是幼小动物——不论是人类还是其他动物最显著的易于识别的特征。对于儿童来说,这种爱好是与通过装扮而带来的无穷乐趣

发布时间:2021-08-06 00:00

推荐儿童自主性游戏的特征及指导策略

自主性游戏的特征 游戏计划的生成性 在强调自主性的游戏中,儿童有自己支配和选择游戏的权利,游戏计划不再是教师事先凭想像制订的,而是根据儿童在游戏中的表现,根据儿童的需要及存在的问题来制订下一次的游戏计划,在儿童的游戏活动中不断

发布时间:2020-11-22 00:00

丁海东:幼儿园优秀游戏活动案例的意义类别体例与特点

赖俐琴:幼儿自主游戏从“有意思”到“有意识” 邱学青:儿童自主性游戏的特征及指导策略 华爱华:幼儿园活动区为游戏提供空间保障和物质准备 后朴(HOPE)| 爱孩子是我们唯一的信仰

发布时间:2019-04-04 15:01

浅谈在《指南》背景下小班角色游戏的开展

摘要:《指南》指出:“创造条件和机会,让幼儿以积极的情绪状态,投入到角色游戏的过程中。”因此角色游戏成为幼儿一日生活的重要活动之一,而角色游戏又是最具有游戏的典型特征:主动性、趣味性、社会性、虚构性,结合陶行知教育思想特别是对于

发布时间:2023-06-12 15:52

关于学前儿童游戏的心得体会精选7篇

其实这样是与理论相违背的,因为从自主性游戏的特征来说,它又具有游戏计划的生成性;游戏环境的多样性;教师角色的多重性;游戏机会的均等性。而实践中不少教师认为:自主性游戏教师是不能指导的,当儿童有了问题教师不敢去介入,惟恐别人指

发布时间:2021-10-08 16:54

游戏治疗向幼儿游戏指导的转变论文

游戏治疗是一种广泛用于治疗儿童心理障碍与行为异常,并逐步发展成为治疗儿童心理问题的主要方法。目前游戏治疗的适用范围在扩大,有从“治疗性”向“预防性”的发展趋势,这也预示着游戏治疗将深入人们日常生活。游戏治疗向幼儿游戏指导的转变

发布时间:2023-10-15 15:40

幼儿园游戏教学案例精选(九篇)

游戏是幼儿的伴侣,幼儿园教学中广泛开展游戏活动,无论是创设游戏环境,还是选择游戏课题,都应该以幼儿的发展为目的,充分考虑到幼儿园整体教学的目标,从而促进幼儿的主动性和独立性的发展。幼儿园教学游戏化具有主体性和开放性的特征,可以满

发布时间:2020-12-22 04:54

学前儿童游戏邱学青著作者简介书籍目录内容摘要编辑推荐

邱学青,南京师范大学教育学博士,现任南京师范大学学前教育系教授、硕士研究生导师。长期从事“儿童游戏”的教学与研究工作,主持“行为问题儿童游戏治疗的研究” “幼儿园自主性游戏指导策略的研究”等多项省部级课题,在《学前教育研究》等刊

发布时间:2020-12-14 12:41

基于自主游戏分享环节的叙事性讲述的策略研究

笔者以生活场中的“锅碗瓢盆欢乐多”自主游戏分享为例,经过分析、综合、梳理、提升等现场处理,帮助幼儿提升叙事性讲述的经验与认识,从而对他们的语言发展产生直接影响。 【关键词】自主游戏分享叙事性讲述策略探究