早期游戏本质的学说

发布时间:2020-07-10 12:01

游戏的本质学说

.游戏的本质学说时期名称代表主要观点早期的游戏观精力过剩说席勒、斯宾塞生物都有维持自身生存的能力。生活准备说本能练习说预习说格罗斯儿童有天生的本能,但本能不能适应未来复杂的生活,要有一个生活准备阶段。成熟说博伊千介克人有潜在的

发布时间:2009-01-01 11:29

早期关于游戏本质的学说主要有哪些?个学说的主要代表人是谁?爱问知识

最早从理论上系统阐述游戏说的是德国哲学家康德，他认为艺术是”自由的游戏”，其本质特征就是无目的合

发布时间:2020-10-20 00:00

游戏的本质学说.docx原创力文档

游戏的本质学说.docx,. 游戏的本质学说 时期 名称 代表 主要观点 精力过剩说 席勒、斯 生物都有维持自身生存的能力。 宾塞 生活准备说 儿童有天生的本能 ,但本能不能适应未来复杂 本能练习说 格罗斯 的生活,要有一个生活准备阶段。

发布时间:2022-05-14 12:03

郭元祥:游戏的课程本质边界与层次

“游戏课程化” 概念的提出,反映的就是游戏观的变革。游戏的课程本质使游戏课程化具备了可行性条件。游戏的自由是相对的,其根本意义在于促进幼儿的发展。游戏在课程中表现出不同的结构化层次,教师适宜的干预和指导,能够引发幼儿游戏向

发布时间:2022-09-04 10:30

下列游戏学说中,()不属于早期游戏理论赏学吧

A.成熟说 B.行为主义的游戏观 C.放松说 D.角色模仿的游戏观 多选题,请选择你认为正确的答案: ABCD 提交 查看参考答案

发布时间:2019-10-26 00:00

广州市名班主任刘楚霞工作室第2期好书分享《儿童游戏通论》10月

第三节皮亚杰的认知发展游戏理论 一、游戏的认知本质和功能 二、儿童游戏的类型与发生发展 第四节社会文化历史学派的游戏理论 一、发展概况和主要观点 二、维果茨基的游戏学说 三、艾里康宁的游戏学说

发布时间:2024-02-12 15:40

关于游戏的本质学说,各种游戏观所作的阐述精彩纷呈,岐见迭出,其中

A. 法的本质是与法的现象相对而言的一个范畴 B. 中外的思想家提出各种各样的法的本质的学说,因此,法的本质没有一个统一的科学的答案 C. 法的本质是通过法的现象逐渐认识的 D. 法的本质并不是单一的,而是主客观方面的矛盾

发布时间:2023-07-08 18:27

学前儿童游戏练习题库360文档中心

10、皮亚杰认为游戏的功能以___作用改变现实满足自我的___。 11、前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是___他的游戏学说奠定了前苏联现 代游戏理论的基石。 12、科学的儿童游戏本质观游戏是儿童___的活动。 13、由于02岁的婴儿

发布时间:2010-01-01 00:00

2010年1月自考00399学前游戏论真题及答案(浙江)湖南自考生网

21.属于游戏的生物性本质观的学说有() A.游戏的主体性学说 B.游戏的剩余精力说 C.游戏复演论 D.游戏成熟说 E.精神分析学派 22.影响学前儿童游戏的物理环境因素有() A.玩具及材料

发布时间:2020-01-09 09:58

2020年上海市00399学前游戏论自考考试大纲自考生网

(二)社会学视野中的游戏 (三)语言学视野中的游戏 (四)生物学视野中的游戏 (五)人类学视野中的游戏 (六)心理学视野中的游戏 第二节游戏的特征 (一)游戏的描述性特征 (二)游戏的本质性特征

发布时间:2024-01-02 17:59

儿童心理学的基本理论精选(九篇)

弗洛伊德基于人格结构理论阐释儿童游戏,他认为“自我”的平衡机制,在某种程度上是在游戏中获得的。[2] 笔者将其观点总结为以下几个方面:游戏动机、游戏本质、游戏发生周期、游戏与工作关系、游戏在治疗中的运用。弗洛伊德奠定了精神分析学派

发布时间:2018-09-11 02:22

教育学:学前游戏论微信做题(考试必看)考试题库91考试网

28、名词解释 游戏场地的空间密度 点击查看答案 29、问答题 经典的游戏理论主要有哪些学说,他们各自的主要观点是什么? 点击查看答案 30、单项选择题 搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人,用沙筑碉堡是属于() A.感觉运动游戏 B.象征

发布时间:2021-06-16 18:02

婴儿游戏具有较突出的(),多以四肢动作身体运动等形式表现于外。

关于游戏的本质学说,早期的游戏观有()。 游戏中游戏者的快乐体验可以分为三个层次, 幼儿高级神经活动过程的特点是()。 幼儿游戏与成人游戏的区别在于:游戏在各自 游戏活动是()的一部分。 幼儿游戏评价总结是幼儿教师的一项重

发布时间:2013-12-06 16:35

杨枫1学前游戏教育导论豆丁网

节学前游戏教育学前游戏教育2013-12-6第一节第一节游戏的本质游戏的本质““游戏游戏””的词义的词义游戏的本质学说游戏的本质学说游戏的本质特征游戏的本质特征20132013--1212--66“游戏游戏””的词义的词义““游戏游戏””的字面

发布时间:2024-03-03 00:00

前苏联现代游戏理论的主要代表人物是()。他的游戏学说,更集中更

前苏联现代游戏理论的主要代表人物是()。他的游戏学说,更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。 A.维果茨基 B.列昂节夫 C.鲁宾斯坦 D.艾里康宁 点击查看答案进入题库练习 查答案就用赞题库

发布时间:2022-12-28 20:08

专业一真题解析及拓展关于艺术的起源不同的教材上都有何种说法

艺术的起源问题,是北电专业一常考的一道题目,比如21年考过的游戏说、19年考的艺术的三种起源的学说、17年的巫术说等,而关于艺术起源的学硕,北电官方公布的王宏建、彭吉象和王一川有着相似却又不同的说法,下面,这些说法可以互相补充,又

发布时间:2004-01-01 00:00

浙江2004年1月自考00393学前儿童语言教育真题及答案中国自考网

C.早期阅读活动D.文学活动 10.教师通过提供讲述活动的凭借物,给幼儿划定讲述的中心内容,使他们的讲述语言具有明显的() A.交流性B.目的性 C.指向性D.情境性 11.听说游戏的语言教育目标的特殊性在于它具有()的特点

发布时间:2021-11-24 12:30

幼儿园游戏(学前儿童游戏)作业儿童游戏的内在动机有认知的矛盾能

25、游戏的觉醒理论是由( )提出的。 26、游戏本质的最基本属性的表现是( ) 27、前苏联现代游戏理论的主要代表人物是( )。他的游戏学说,更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派大于儿童心理发展的理论的主要观点。

发布时间:2022-12-09 07:51

吴匡政论权利“模块化”理论下元宇宙虚拟财产法律性质上观新闻

在此基础上吸收其合理之处,抛弃其偏颇或难以解释之处,并解释各学说难以解释虚拟财产性质的本质原因。目前,理论界已经关于虚拟财产权属问题产生了大量的研究成果,但主要集中于知识产权说、债权、新型权益说三大学说。故应对各学说进行综述和

发布时间:2022-02-08 06:01

幼儿游戏设计与指导课程标准

幼儿游戏设计与指导课程标准课程名称,幼儿游戏课程类型,B类课程编码,00适用专业及层次,学前教育专业专科层次课程总学时,72学时课程总学分,4一本课程的性质目的与任务一课程性质,专业必修课二课程目的与任务,学前儿童游戏是学前教育专业基础课

发布时间:2017-06-24 11:11

第三章发展心理学知识1简书

15、认知发展本质的适应理论和主动建构学说 皮亚杰认为智力的本质是适应,“智慧就是适应”,“是一种最高级形式的适应”、他用四个阐述他的适应理论和建构学说,即图式、同化、顺应和平衡。

发布时间:2006-07-03 00:00

游戏本质研究

席勒关于“审美的游戏”的观点可以表述为:“审美的游戏”是兼具感性与理性的人以内在和谐的方式进行的具有“审美自由(因和谐而来的完全自由)”的活动。由此,我们可以将席勒关于“审美的游戏”的学说概括为“和谐”说与“审美自由或完全

发布时间:2022-09-23 00:39

美学复习资料名词解释

51、符号说——由美国的苏珊。朗格提出,艺术是人类情感的符号形式,是一种非逻辑非抽象的符号,具有表现情感的功能;艺术符号所表现的情感应是一种人类的普遍情感。这种学说理论上达到了列高的层次,但仍不能正确地解决艺术本质问题。

发布时间:2022-08-05 12:11

小老鼠打电话幼儿说课稿(精选13篇)

在本次活动的目标中提到:乐意参与游戏表演,大胆学说角色对话。因此在整个活动中,我始终围饶着这一目标进行教学,这也是本次活动的重点。 中班上册幼儿在语言抒发方面不完整,往往一句话只说了半句话或多少个字就无奈再说了,依据幼儿的语言

发布时间:2021-01-16 00:00

郭元祥:游戏的课程本质边界与层次

专家丨郭元祥:游戏的课程本质、边界与层次 安吉游戏是基于浙江省安吉县的教育生态改革探索出的一种以游戏教育为主要形式的全新教育实践。近年来,各地掀起了 “安吉游戏”的热潮,其价值得到了越来越多教育工作者的认可。“游戏课程化”

发布时间:2022-03-31 00:00

2022《考试分析》法理学(12章)重排+主观题标注版

如何通过法律实现人的解放是马克思毕生关注的一个问题。在马克思的学说中,实现人的解放是法律的本质性要求,法律也是实现人的解放的一种方式,人的解放的实现离不开法律。 (三)坚持用马克思主义的立场观点方法研究法学

发布时间:2024-01-31 11:16

艺术起源的代表学说有哪些初三网

艺术起源的代表学说:模仿说,最古老的理论,始于古希腊哲学家,代表亚里士多德。游戏说,代表德国著名美学家席勒和英国学者斯宾塞,游戏说强调了游戏冲动,对我们理解艺术的本质是富于启发的。 1艺术起源的代表学说

发布时间:2019-05-13 21:23

幼儿园游戏模拟卷答案写写帮文库

17、手段性游戏 由教师组织的教学游戏,其活动的本体是教育活动 二、问答题(每题10分,共40分) 1、皮亚杰游戏理论对游戏本质的理解及其局限。 1.皮亚杰游戏理论对游戏本质的理解 皮亚杰认为游戏的本质是同化大于顺应的一种不平衡状态。他

发布时间:2013-04-12 09:34

幼儿园游戏本质的再认识

摘要:游戏是儿童最重要的存在方式。虽然我国的学前教育理论肯定了游戏在儿童发展中的作用,但在游戏的本质及其与教育的关系上,仍然存在一些问题。皮亚杰的活动理论蕴含着丰富的教育意义,对于幼儿园游戏本质的重新认识和如何更好地应用于实践有

发布时间:2023-05-15 00:00

维特根斯坦游戏理论视域下的体育本质问题解读

2018 维特根斯坦游戏理论视域下的体育本质问题解读 顾巍翀 ( 河海大学 体育系,江苏 南京 210098) 摘要: 维特根斯坦将人类生活的全部领域都视为游戏,把游戏作为一种生活现象和实践形式来考察.游 戏概念具有模糊性,描述性和动态性.游戏