主角读音改成jiao了
发布时间:2017-09-22 04:11
主角的正确读音?好像是“jue”的.为什么现在都读“jiao”了
答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 词目:主角拼音:zhǔ jué现在读jiao的词比较多,所以很多人误读成jiao 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答 相似问题 主角中“角”的正确读音 求主角的"角"读音. 吾的正确读音是什么
发布时间:2023-02-04 22:33
主角现在读jue还是jiao喜马拉雅
现在一般读jue,不过好多人不在意,比如坐骑(qi),以前读(ji),现在改了,还是有人那么读
发布时间:2023-08-05 02:09
主角读音读jiao主角读音是什么常识百科济南购房网
你好,小编来为大家解答以上的问题。主角读音读jiao,主角读音是什么这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 1、主角读音是什么主角拼音[zhǔ jué][释义]:1.影、剧的领衔主演者或处于中心地位的人物角色 2.主要当事人。
发布时间:2023-07-05 17:34
主角的读音念jue还是jiao,主角的形容词有哪些华宇考试网
人间失格主角读音? 读音是:ren jian shi ge zhu jue 有请主角儿的拼音? you qing zhu jue er 假设有用,很开心可以帮到你呢! 有请主角儿的拼音 “角色”读juese还是jiaose? 读jué sè。
发布时间:2024-02-17 00:00
改朝换代的意思改朝换代造句读音解释成语大全
成语造句:中国历史上的每一次改朝换代,小市民都不是主角。 近义词:改头换面 反义词:铁打江山 成语用法:作宾语、定语;指政权更替 常用程度:常用成语 感情色彩:中性成语 成语结构:联合式成语
发布时间:2022-03-19 12:53
《林黛玉进贾府》教案(通用10篇)
2、提供舞台空间,让学生成为课堂教学的主角: 本堂课,引入了小组学习讨论的形式,力求体现“学生为本”的教学思想,让学生真正成为课堂教学的主体。从课堂情况来看,“小组讨论”的学习方式大大激发了学生主动学习的积极性,充分展现了学生自主
发布时间:2023-05-23 07:19
《木兰诗》译文金笔头网
1.请一学生朗读课文,师生共同纠正读音 2.老师范读,做到标准正确 将《木兰诗》改成现代白话文故事。 《木兰诗》译文 篇5 《木兰诗》是北朝对比阅读《陌上桑》,结合修辞分析两篇文章所展现的主角的品质精神。
发布时间:2004-12-22 00:00
第九册复习题库
3、给下面的多音字选择正确的读音(划去不正确的音节)。冠:在校运动会上,4、把下面用问号的句子改成用句号的句子。(1)他想:这场比赛,难道能让“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我当……主角,却
发布时间:2022-08-24 16:26
角色的正确读音是什么?角色的拼音是什么角色怎么读速途在线
角色在不同的语境下可以有两种读法,而且都是正确的。 1、角色(jiǎo sè):如小说或戏剧中的人物、某一类型的人物。 2、角色(juésè):戏剧中演员所扮演的剧中人物。有主角、配角之分。亦作「脚色」、一个人在团体中,依其地位所
发布时间:2022-01-16 01:03
主角读音主角读音和释义高中知识零二七艺考
1、[zhǔ jué]。 2、主角,是各科小说、戏剧、影视作品和ACGN作品中故事的主要角色(中心或重要角色)。相对于主角的有配角(次要角色)、路人等。在电影及相关奖项中,主人公则被
发布时间:2022-05-06 07:16
三年级下语文期中试题(合集12篇)
二、给划线的`字选择正确的读音画“√”。(6颗星) 点缀(zuìzhuì)闪烁(唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在3、蜜蜂“嗡嗡”地在花间采蜜。(改成拟人句) ___ 八、 阅读短文
发布时间:2022-09-15 16:24
《将相和》教案(精选10篇)
(3)廉颇负荆请罪,能够看出廉颇是是个怎样的人?(知错就改的人,最终还是以国家利益为重的人。) (4)透过这个故事,你对蔺相如又有哪些认识?(以国家利益为重,顾全大局,胸怀宽广) (5)有感情地朗读这部分。
发布时间:2017-08-03 13:12
小升初语文试卷:模拟试题六篇
4.改成转述句:父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(1分) 5.修改下面的一段话,注意用好修改符号。(2分) 去年夏天,我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几公里路刚走了就病倒了,只能反回大本营。在回来
发布时间:2020-10-24 23:52
大家有没有发现某个字读音和自己记忆中完全不同的时候
对,感觉都是错的人多了,字典就改了 赞(4) 回应 苦瓜苦瓜苦瓜瓜 2020-10-25 20:30:46 主角到底怎么读? 非杮 jué 赞 回应 qwpu 2020-10-25 20:39:45 汨(读音:蜜)罗江,为什么我一直读救这个读音,读成眼泪汨
发布时间:2023-06-17 07:54
五年级下册语文期中复习试卷(共9篇)其他小学语文
二、给下列带点字选择正确的读音,打“√”。(3分) 浑身解数(jiěxiè)面不改色: 安居乐业: 2、把文中画线的句子改成反问句。(2分) 3、用“学校要开家长会,……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎojué),
发布时间:2023-10-20 00:13
《田耕纪》女主角名字读音惹争议,“蔓”字究竟该咋念?腾讯新闻
有网友提出,“蔓”是多音字,为何剧组偏偏把它读成“màn(曼)”音,这是否符合人物设定? 通过查阅《新华字典》APP,记者发现,“蔓”除了màn音,还有mán(音同瞒)、wàn(音同万)两个读音。mán音使用较少,指某种草本植物芜菁,可排除。
发布时间:2024-02-06 00:00
菱角磨作雞頭菱角磨作雞頭的读音菱角磨作雞頭的意思汉语词典
菱角磨作鸡头 líng jiao mó zuò jī tóu ㄌㄧㄥˊ˙ㄐㄧㄠㄇㄛˊㄗㄨㄛˋㄐㄧㄊㄡˊ (谚语)?菱角,菱的果实,二至四角。鸡头,芡的果实,圆小无角。全句指有棱有角的菱角被磨成圆滑的鸡头。比喻人历经众多苦难挫折。
发布时间:2023-05-22 18:37
小学语文暑假作业练习题优秀9篇
三、调音室。(给带点的字选择正确的读音再打)(6分) 1、我只(zhī zhǐ(2)拉骆驼的摘下了帽子。(改成把字句和被字句) (3)山洪咆哮着,从山谷学校开家长会要演节目但是老师不让我当主角(jiǎo ju),却只要我在后台工
发布时间:2022-04-06 00:00
将相和第一课时公开课教案(通用12篇)
1、理解课文主要内容。感受蔺相如的机智勇敢、顾全大局和廉颇知错就改的优秀品质。 2、在理解课文内容的基础上,了解事情的前因后果,理清各段之间的联系和各段与整篇的关系,培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。
发布时间:2023-09-20 08:37
我需要为我的小说设置男女主角的名字,保证两个名字的读音相同,但
男女主角可以叫做墨长安和谢长寻,字相同而读音不同。这是一本采用穿越奇情和古代言情元素的小说,主要描写两个身份完全不同的女孩儿的虐恋情深的爱情故事。希望您能喜欢本仙女的推荐,么么哒~ 答案
发布时间:2013-07-18 16:38
电视剧《新洛神》女主角甄宓被念两个读音甄宓新洛神《甄嬛传
本报讯(华商晨报 华商响网主任记者 孟丽)一个叫着宓(fú)儿,一个叫着宓(mì)姐,甄宓到底念什么,古装剧越发考验观众“文化”了。 《新洛神》中女主角甄宓被念两个读音让人一头雾水,尽管编剧解释,“‘宓’这个字本为多音字,做形
发布时间:2022-12-04 12:44
语文四年级上册教案
请学生当小老师带领全班读,并说说哪些字是读音要注意的。“箭”“吊”“二、揭示课题,简介主角 1、今天我们学习一篇新的寓言故事,《扁鹊治病》。 啊(板书),用一个词来概括“防微杜渐”这充分说明了小错不改会量成大错
发布时间:2022-09-29 11:21
《蜡烛》优秀教学设计(精选12篇)
1.掌握本文的生字词读音和意思。 2.查阅资料(二战有关资料) 1.思考:课题可以改成“老妇人”吗?为什么? 2.出示文章最后一段,理解“蜡烛二、三场戏。(第二场戏的主角是?第三场戏的主角是?) 3、学生自学,提醒
发布时间:2023-12-08 00:00
《角》字意思读音组词解释及笔画数我爱学习网
十角等于人民币一元[jiao,afractionalunitofmoneyinChina]。如:几角?;角票初以动物的角制成,后改用竹、木、铜等材料,有曲形、竹筒等形状,多用于如:「主角」、「配角」、「丑角」。 星名。二十八星宿之一,东方苍龙七宿
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角色扮演的基本概念
(二)动作——游戏动作分为探索、象征、嬉戏三种基本类型。其中了解探索的三种类型。参见课本31页。 (三)角色扮演——是一种特殊的游戏动作,大致可以分为三种类型:机能性角色、互补性角
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况且的拼音
况且 条目况且(況且) 拼音kuàng qiě 注音ㄎㄨㄤˋㄑㄧㄝˇ 词语解释网络解释网友讨论 况且词语解释 解释 ◎况且kuàngqiě [moreover]表示更进一层 这书内
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昏乱的拼音
拼音hùn luàn 注音ㄏㄨㄣˋㄌㄨㄢˋ 词语解释网络解释网友讨论 混乱词语解释 解释 ◎混乱hùnluàn (1)[confusion;perplexity]∶没条理;没秩序
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角色的拼音怎么拼写
在线词典->在线查询“角色”的意思如何、角色的读音怎么读、角色的拼音是什么、怎么解释? 请输入:字典词典成语近义词反义词古文古诗词全站生日祝福音标灯谜猜成语辞典APP 前一篇
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角色的比喻意义
1、每组比喻的意义和内在联系; 2、论述中心的三个角度; 3、设喻的特点。 教学过程 一、检查预习。 二、研读课文。 围绕三个问题讨论: 第一题:作者是从哪几个角度论述中心论点的?
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