幼儿游戏中同伴冲突的原因及对策

发布时间:2021-04-18 00:00

儿游戏中同伴冲突的成因及其解决策略——以X幼儿园某中班为例豆

幼儿游戏中同伴冲突的成因及其解决策略——以X幼儿园某中班摘要幼儿的主导活动是游戏,是与该年龄孩童特点相符合的一种有主观意动性的,通过联想和学习,反映身边现实发展的特殊社会性活动。中班幼儿正处于以自我为中心的阶段,他们在游戏交往

发布时间:2021-11-25 11:49

中班幼儿的同伴冲突问题与解决对策宜兴市城东实验幼儿园

二、造成中班幼儿同伴冲突的因素 (一)内部因素 1.中班幼儿的归因方式 从调查中发现,如果中班幼儿在游戏过程中发现同伴是故意挑起争端的,那么他们就会采取以牙还牙的解决方式,即别人打他,他就会打回去,采取一些攻击行为,如果中班幼儿觉得同伴

发布时间:2022-07-18 00:00

浅析中班幼儿同伴冲突行为起因和应对策略黔西南日报·

幼儿与同伴的冲突是一种常见的社会交往现象,它有利于幼儿的社会性发展。通过对中班幼儿的冲突行为进行观察分析,了解到幼儿的冲突主要有物品、空间争夺,规则引起的争议和干扰控制他人三大起因;其特点包括游戏活动是冲突爆发的多发区、冲突持续

发布时间:2022-08-30 05:09

幼儿游戏中同伴冲突解决对策分析(全文)

摘要:游戏是幼儿最喜爱的一项活动,每天他们都会在游戏中进行课堂内容,但同时幼儿在游戏中往往会因为各种原因而与同伴发生冲突。这种冲突在幼儿园中是常见的问题,他们在游戏的过程中表现出来的并不是互相合作、互相谦让等行为,相反,他们在

发布时间:2021-10-02 00:00

幼儿游戏中同伴冲突的成因及其解决策略——以X幼儿园某中班为例

杨相宝(2017年)提出教师要启发幼儿设身处地为他人着想、优化游戏环境、科学选择教师介入的时机和方式[[[]杨相宝.浅析幼儿游戏中同伴冲突的原因及对策[J].课程教育研究,2017(02):15.]]。张亭亭(2016年)对于教师处理幼儿冲突提出了三

发布时间:2017-01-01 00:00

幼儿游戏中同伴冲突的成因及其解决策略研究《深圳大学》2017年

明显高于异性幼儿之间的冲突行为;(4)从幼儿游戏中同伴冲突行为的成因来看,从总体而言争抢游戏资源是引起冲突的主要原因,其次是违反游戏规则和游戏意见分歧引发的冲突;(5)就幼儿游戏中冲突的解决策略而言,幼儿解决同伴冲突的策略主要是中性

发布时间:2022-07-27 16:41

浅析幼儿园自主游戏对幼儿发展的影响与对策的论文(通用11篇)

浅析幼儿园自主游戏对幼儿发展的影响与对策的论文 篇1 在学前教育阶段开展自主游戏不仅能丰富幼儿的知识,开发幼儿的各种能力,还有助于帮助孩子养成良好的习惯,建立和谐的同伴关系。但是在自主游戏的实施中,教师要注意幼儿的游戏安全问题、游

发布时间:2017-08-22 00:00

中班幼儿以攻击性行为解决冲突的相关调查研究

由于幼儿以攻击性行为来解决同伴间矛盾的现象越来越普遍。通过对幼儿自己解决同伴间冲突的方法与其个性及教育的相关调查、分析,寻找相关问题产生的原因,提出解决这些问题的对策,让幼儿改变不良的行为习惯,建立和谐的同伴关系。

发布时间:2018-01-14 17:18

幼儿游戏中同伴冲突的成因及解决策略分析道客巴巴

了相应的课程和游戏,幼儿在游戏中可以学到知识和技能,在游戏的过程中幼儿会因为不同的原因与同伴之间发生一定的冲突,这种冲突在幼儿园中是很常见的,针对这些冲突幼儿园应该分析其发生的主要原因,并采取有效的措施,使幼儿在思想和行为上

发布时间:2018-12-10 17:11

幼儿冲突事件的原因及解决策略江宁区麒麟丹霞路幼儿园

李丽君在其论文“幼儿同伴冲突的教育价值及对策初探”(2002)中,着重分析了幼儿冲突的潜在教育价值,指出幼儿冲突对幼儿的社会性发展可能具有以下三方面的作用:促进幼儿社会认知水平的提高;促进幼儿情绪情感的社会化;为幼儿掌握社会交往技能提供

发布时间:2023-03-26 07:57

大班幼儿同伴交往能力的培养(精选8篇)其他范文

第二,幼儿在合作性游戏中总会因规则不统一、角色 分配不称心、玩具使用不合理等诸原因而发生矛盾、冲突 与对抗。 第三,孩子们活动时都喜欢和能力强的幼儿在一起,因 为他们能促进活动向更高层次发展。能力差的孩子在活动中

发布时间:2019-08-30 00:00

浅析大班幼儿冲突行为的类型及对策锦溪环湖幼儿园

大班幼儿很容易为了自己想做的事而合同伴发生冲突,比如:在角色游戏中,妞妞和芳芳一起在超市工作,超市生意很好收了很多钱,妞妞说:“这次该我去了,你都去了两次了。”芳芳说:“不要,我喜欢去存钱。”两人就吵了起来。在此案例中,芳

发布时间:2015-08-20 00:00

教师对幼儿同伴冲突的合理介入策略导论,教育硕士论文学术堂

在幼儿园中,幼儿之间发生冲突是一种十分普遍的现象,幼儿可能会因为争抢玩具,语言、身体之间发生的碰撞而产生冲突。在有关幼儿同伴冲突的研究中,我们发现虽然冲突可能会给幼儿的身体或心理带来一定的伤害,甚至给幼儿留下不愉快的体验,但是

发布时间:2023-04-25 00:00

幼儿游戏中同伴冲突的原因及应对策略研究论文.docx人人文库

幼儿游戏中同伴冲突的原因及应对策略研究摘要:幼儿园是孩子们学习、游戏以及与人交往的场所,是幼儿从家庭走向社会中正式的第一步。中班幼儿这一年龄阶段具有一定的特殊性,在角色游戏中会伴随着交友的存在也会发生同伴冲突,同伴冲突对幼儿

发布时间:2022-10-03 03:16

大班幼儿观察记录与分析措施(精选25篇)

老师认真观察、分析幼儿在游戏中的行为,帮助教师认识幼儿的认知和社会性发展等信息,进而采取行之有效的引导策略,帮助幼儿解决问题、提升经验、获得进步。 二、观察记录与分析措施的写作思路:

发布时间:2020-12-09 16:49

幼儿同伴交往能力的培养

第二,幼儿在合作性游戏中总会因规则不统一、角色分配不称心、玩具使用不合理等诸原因而发生矛盾、冲突与对抗。 第三,孩子们活动时都喜欢和能力强的幼儿在一起,因为他们能促进活动向更高层次发展。能力差的孩子在活动中非但不能出谋划

发布时间:2023-03-19 08:23

论幼儿告状行为的成因及对策(推荐11篇)

本文分析了幼儿告状行为产生的原因及存在问题,并针对老师如何面对幼儿告状行为问题提出了解决的策略。 篇2:论幼儿告状行为的成因及对策 告状,从社会心理学角度说,指的是人与人之间发生某种冲突,而矛盾不能自行化解时出现的,借助具有权威

发布时间:2019-05-14 14:03

浅谈幼儿园角色游戏开展的问题及策略写写帮文库

二、幼儿园角色游戏开展存在的问题其主要原因 在角色游戏中,幼儿是活动的主人,教师是支持者、参与者而不是指挥者,这是至关重要的。教师应给予幼儿充分的自由,深入观察和了解幼儿的游戏现状,灵活扮演各种角色,不失时机地给幼儿启发性的建

发布时间:2021-09-14 09:58

教育论文幼儿游戏中同伴冲突的成因及其解决策略飞创论文

【内容提要】在整个学前教育过程中,游戏是幼儿在幼儿园参与的重要活动,同时也是提高幼儿人际交往能力的有效方法。但在幼儿游戏开展的过程中,还会因为各种原因而产生同伴冲突。因此,我们对幼儿游戏中同伴冲突的成因及其解决措施进行研究。基于幼

发布时间:2022-09-15 18:50

“合”而有实让幼儿之间的合作更加坚不可摧

如在小推车游戏时,有个幼儿由于人比较瘦小,自己推显得有些吃力,而其他的孩子则占时不存在这个问题自己一个人推着在玩。老师第一天发现了这个问题,并没有及时地介入,引导幼儿找个同伴一起玩,很快地,玩小推车的幼儿都渐渐失去了游戏

发布时间:2022-11-14 00:00

中班幼儿告状行为的原因及对策研究

幼儿一方面觉得同伴已经伤害了自身的利益,或者集体的利益,尤其是当玩游戏的时候,某些幼儿没有遵守游戏规则,幼儿就会立即向教师告状;另一方面,幼儿自身的力量微弱,不敢与同伴冲突的时候,就会去求助教师来维护自身的利益。对那些寻求帮助的

发布时间:2022-07-11 10:10

解读同伴混龄冲突中幼儿的心理理论CPE中国幼教展

强制型策略具体表现为用手推开想加入团体游戏的同伴,使用“告诉老师”“我以后再也不跟你玩了”等话语来威胁同伴,将手悬放在同伴头顶以示要打同伴等。使用这些策略的幼儿虽然知道同伴和自己有不一样的想法,但在冲突过程中,他仅从自己

发布时间:2020-12-23 04:42

角色游戏中幼儿同伴冲突行为的研究策略参考网

摘要:角色游戏作为近几年幼儿园教育中比较常见的游戏类型之一,在幼儿角色游戏中同伴冲突问题也一直是困扰广大幼儿教育工作者的问题之一,如何针对不同阶段幼儿同伴冲突行为发生的原因进行解决、优化就成为现阶段幼儿园教育工作者需要解决的问题

发布时间:2022-05-07 00:00

幼儿游戏中同伴间冲突行为研究,教育学硕士论文硕士研究生论文

幼儿游戏中同伴间冲突行为研究,教育学硕士论文-硕士研究生论文.doc,原创力精品文档 幼儿游戏中同伴间冲突行为研究,教育学硕士论文 PAGE PAGE 4 PAGE PAGE 1 摘要 游戏是幼儿最喜爱的活动,也是幼儿进行社会交往的主要渠道,对幼儿的身心

发布时间:2023-06-01 00:00

中班角色游戏指导策略(全文)

角色游戏是幼儿通过扮演角色,以模仿和想象创造性地反映现实生活的游戏,是幼儿按自己的意愿进行的一种富有创造性的活动,它可以有效地促进幼儿个性和社会性的发展。在游戏中,幼儿是活动的主人,教师应给予幼儿充分的自由,深入观察和了解幼儿

发布时间:2023-06-30 17:57

幼儿观察力的培养策略十篇

在以往的幼儿园教学中,都是以集中教学为主,随着幼儿教育的改革,游戏成为幼儿学习得主要方式,因而幼儿园区域游戏越来越受到关注和重视。我国的幼儿园教育发展正向着更高水平发展,对幼儿教师的要求也越来越严苛,所以作为幼儿园区域活动的组织

发布时间:2022-09-28 11:16

小班幼儿发生同伴冲突该如何应对?点进了解——

幼儿容易发生同伴冲突,但是教师可以在生活和游戏等环节中观察幼儿正向的交往行为,并进行正向反馈。例如,动手的孩子知道主动和朋友道歉了,教师可以说:“宝宝做错事会对朋友说对不起了。”“宝宝愿意和朋友一起玩自己的玩具,为你点赞!”,来