幼儿同伴交往中混龄交往的研究论文

发布时间:2017-01-20 19:41

幼儿交往中混龄交往的研究豆丁网

幼儿交往书签研究mixed错误 本科毕业论文101203413410722公开(中、英文)幼儿交往中混龄交往的研究提交论文日期二〇一四年五月交往不仅是幼儿实现社会化的必要途径,也是幼儿整个生活的重要组成部分。混龄交往,是指打破幼儿的年龄界限,将不同层次

发布时间:2023-10-27 00:00

幼儿同伴交往中混龄交往的研究20231027084204.doc原创力文档

幼儿同伴交往中混龄交往的研究 《幼儿园工作规程》规定:幼儿训练中可以同龄編班,也可以混龄编班。在混龄编班思想的指引下,以及来自欧美的混龄训练思想特殊是蒙台梭利思想的影响下,蒙氏的混龄编班思想已经对现今我国的幼儿园产生了肯定的影响,

发布时间:2021-01-01 00:00

中大班幼儿同伴交往能力的比较研究《天津师范大学》2021年硕士

22何小雪;自由游戏中幼儿同伴交往特点的调查研究[J];小学科学(教师版);2018年07期 23吴小平;陈燕郊;混龄班幼儿同伴交往的特点与建议[J];教育导刊(下半月);2013年12期 24肖霞;幼儿同伴交往活动中自我表露的探析[J];江苏教育学院学报

发布时间:2023-04-09 16:32

儿童心理学论文(精选5篇)

儿童心理学论文范文第1篇 一、研究课题 一个华德福幼儿的家庭生活 二、研究概述 华德福教育被誉为世界四大教育理念之一。事实上,自 2002 年起,华德福教育开始被国人在杂志期刊上介绍,近些年来随着越来越多的人接触到华德福教育,其在我国

发布时间:2022-07-02 06:11

儿童心理发展论文集锦9篇

论文摘要:近20多年以来,儿童心理理论的研究已成为发展心理学中最热门、最活跃的研究领域之一。本文对儿童心理理论的影响因素进行阐述,并从儿童心理理论的角度,对幼儿园和家庭教育提供一些启示。

发布时间:2021-03-27 00:00

论文在混龄角色游戏中培养幼儿社会交往的能力

在混龄角色游戏中培养幼儿社会交往的水平 摘要:同伴交往是幼儿社会化的重要途径,幼儿在与同伴的交往中,理解自我,调节自己的行为,逐步摆脱以自我为中心的倾向,意识到集体和社会的存有,意识到了自我在社会中的地位和责任,学会了与人相处。

发布时间:2023-04-22 07:52

开展幼儿园混龄户外体育活动的研究论文(共15篇)

开展幼儿园混龄户外体育活动的研究论文(共15篇)由网友“HARON”投稿提供,下面就是小编给大家带来的开展幼儿园混龄户外体育活动的研究论文,希望大家喜欢阅读! 篇1:开展幼儿园混龄户外体育活动的研究论文

发布时间:2023-01-20 08:18

幼儿教育心得:混龄只是形式,游戏才是根本(共4篇)

长期以来,我国的幼儿园课程体系适应于按年龄编班的教育形式,针对幼儿园课程进行的实践与理论研究多基于同龄幼儿进行,忽视了混龄游戏及混龄交往中蕴含的丰富的课程资源。幼儿来自不同的家庭,生活在不同的经济文化背景下,彼此之间的年龄、知识

发布时间:2015-04-13 00:00

幼儿同伴间交往能力的培养其他论文人大经济论坛

相关论文:班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析试论如何培养幼儿同伴交往能力浅析幼儿同伴交往情况幼儿同伴交往中混龄交往的研究 同伴交往是幼儿社会化的重要途径,幼儿只有在与同伴友好的交往中,才能学会在平等的基础上协调好。同伴关系是人际关

发布时间:2018-07-06 16:53

如何培养小班幼儿社会交往能力社会培养论文幼教网

幼儿园是幼儿集体生活的地方,我们利用各种资源,积极为幼儿创设交往的环境,使他们在这一大环境中树立交往的意识,促进幼儿交往能力的发展。心理学家皮亚杰曾说:“一般的同伴交往和具体的同伴冲突是儿童发展社会视角转换能力的必要条件,是使儿童

发布时间:2023-04-06 08:23

学前教育家庭教育论文(合集16篇)

五、为学前儿童创造与同伴交往的机会 与同伴交往可使幼儿发现与自己不同的观点,从而更好地认识他人和自己,克服自我中心。 在同伴群体中,幼儿往往会经历一些挫折,如观点不一致,屈从于被领导的地位等,这样他必然要在不断磨炼中学会如何友

发布时间:2023-02-09 08:05

论幼儿混龄教育的必要性(通用9篇)

在我国,混龄教育通常被看成是同龄教育的补充或点缀,人们并未充分意识到混龄教育对儿童发展的'重要意义.本文从幼儿异龄交往的必要性、异龄互动的益处以及弥补独生子女成长过程中同伴群体缺失等三个角度阐述实施幼儿混龄教育的必要性.

发布时间:2022-03-29 12:34

《试论基于混龄游戏的幼儿园课程建构研究》论文共5则(范文6篇

千文网小编为你整理了多篇相关的《《试论基于混龄游戏的幼儿园课程建构研究》论文共5则(范文6篇)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《《试论基于混龄游戏的幼儿园课程建构研究》论文共5则(范文6篇)》。 第一

发布时间:2019-06-21 13:09

幼儿同伴交往中混龄交往的研究道客巴巴

内容提示:教 育 学前教育·幼儿教育 9 2019 年年 4 4 月 02 · 23 · 幼儿同伴交往中混龄交往的研究 林瑞娜 广州市番禺区祈福新邨幼儿园,广东 广州 510000 摘要:混龄同伴是影响幼儿发展的“重要他人”之一。混龄交往作为幼儿园从事

发布时间:2022-04-14 13:34

浅析学前儿童心理降论文(精选6篇)

幼儿通过与同伴在游戏中协助、分工、合作、谦让等,锻炼了幼儿的交往能力,对幼儿形成良好的性格有很大促进作用。让每个幼儿养成健康的心理,不放弃任何一个幼儿。让他们健康快乐成长,是我们幼教工作者责无旁贷的工作。

发布时间:2012-07-10 00:00

幼儿同伴交往对其心理理论发展的影响03儿童是我们的未来

比如,未来研究中,我们可以进一步扩大研究样本,以增强研究结论的普适性;增加幼儿同伴交往的类型(如心理理论能力相同的同伴),以更符合幼儿教育的现实;还可以比较同龄交往和混龄交往对幼儿心理理论发展可能具有的不同影响,以探索更加有利于促进

发布时间:2022-12-20 08:16

学前教育角色游戏论文(精选14篇)其他范文

下面是小编为大家收集的学前教育角色游戏论文,本文共14篇,仅供参考,欢迎大家阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。 篇1:学前教育角色游戏论文 学前教育角色游戏论文 摘要:幼儿园教育指导纲要要求,启蒙教育要注重幼儿与周围环境的互动,注重培养

发布时间:2023-04-01 05:47

小班幼儿教师论文十篇

近年来,随着学前教育不断得到重视和发展,学前教育工作者在大量实践中率先提出幼儿园班级管理的概念。管理是一种社会活动现象,指领导者对组织成员进行资源的计划、组织、协调和控制,以实现组织的预定目标。幼儿园班级管理是指幼儿园班级的

发布时间:2021-03-16 00:00

幼儿同伴交往中混龄交往的调查(教师版)

您好,我们是目前就读于学前教育专业得大四学生,现在正在作关于幼儿同伴交往中混龄交往的调查研究。我们需要从您这里了解您对混龄班教育对幼儿同伴交往一些认识和看法,以下问题仅作研究之用,无对错之分,不涉及个人隐私,您回答的真实性对本

发布时间:2023-06-12 11:57

幼儿园数字教育精选(九篇)

2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是终身教育的基础阶段。” 幼儿教育要为社会发展奠定基础,幼儿园要为幼儿创设能够促进身心和谐发展的环境。教师在幼儿

发布时间:2022-07-11 10:10

解读同伴混龄冲突中幼儿的心理理论CPE中国幼教展

研究者先在自然状态下通过直接观察的方式收集幼儿混龄交往中的冲突案例,再通过具体案例分析幼儿的心理理论水平。 关于冲突解决策略的分类,目前最具说服力的是由泰泽(Tezer,1999)提出的五分法。该分类法主要涉及关注自我和关注他人两个维度

发布时间:2023-12-07 08:46

幼儿园语言教育论文参考文献学术参考网

幼儿园语言和科学教育——幼儿园课程研究论文集萃(二)[C].南京:南京师范出版社,2004 8. 周兢.幼儿园语言教育活动指导[M].北京:人民教育出版社,2008 9. 周兢,余珍有.幼儿园语言教育[M].北京:人民教育出版社,2005

发布时间:2023-12-02 18:24

幼小衔接论文范文8篇(全文)

【基金项目】本文是黑龙江省教育厅高职高专院校科研项目的研究论文,项目编号:12515237。 【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)11-0024-01 从幼儿园过渡到小学是儿童成长的重要阶段,如何使儿童适应学校教育的