创造属于学生的课堂读后感

发布时间:2023-03-07 10:48

《创造适合学生的教育》读后感精选5篇

当品读完一部作品后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,是时候静下心来好好写写读后感了。那么你会写读后感吗?下面是小编收集整理的《创造适合学生的教育》读后感【精选5篇】,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《创造适合学生的教育》

发布时间:2023-08-30 12:06

《创造适合学生的教育》读后感(通用21篇)

《创造适合学生的教育》读后感 4 在读冯恩洪校长的《创造适合学生的教育》时,不禁又到网上搜索了一下他的其他事迹及著作。认真读来,每一个故事都发人深思,每一个案例都透露出他作为一名教育人的独特见解。

发布时间:2022-06-07 16:20

读《生本课堂让教育绽放情智的魅力》有感读后感好范文网

在传统的课堂上,往往都是老师们在口若悬河、喋喋不休得讲个不停,学生只能干巴巴地坐在那里听,只是在听老师讲,而学生们本身并没有真正参与到学习中来,即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节,但也只是“蜻蜓点水”,几分钟而已,

发布时间:2023-07-20 00:00

构建理想课堂教学读书心得体会(精选8篇)

人是课堂活的环境。课堂是静态物质存在,因为有了儿童,这活生生的生命,才焕发出无限的生机,才充满生命的气息。儿童是课堂这个特定现场的主体,因此,在教学中,始终做到爱学生,尊重学生的认知规律,最大限度地给学生呢个想象和创造的空间。

发布时间:2020-02-26 15:50

《做有温度的教育》读后感——用心做教育,用爱筑未来简书

殊不知,家庭才是孩子教育的第一课堂,父母才是孩子的第一任老师。好的老师可以影响学生三五年,而家长却是要影响孩子的一生的。方局长这样比喻到“教育孩子如同开一家股份公司,家长是公司的董事长,学校是CEO;家长是公司的终生持股人,

发布时间:2023-03-07 17:02

《创造适合学生的教育》读后感

《创造适合学生的教育》读后感3 《创造适合学生的教育》告诉我们:教育的目的是让学生享受教育,教育的最高境界就是让学生享受适合自己的教育,教育不仅要创造适合教育的学生,教育更有责任创造适合学生的教育。创造适合学生的教育,需要智慧、需

发布时间:2023-04-14 08:12

《创造适合学生的教育》读后感范文通用

让每个学生享受适合自己的教育,真的很好!我们也不能等待,不妨去多做一些力所能及的事,比方说尊重差异的调整与尝试,全面优化课堂,提高效率等! 《创造适合学生的教育》读后感范文通用2 那么教师怎样做到以生为本呢?有的教师从早到晚的

发布时间:2021-12-21 07:22

魅力课堂心得体会(精选7篇)魅力课堂教学总结

所以在教学过程中我们应该想方设法的给孩子创造机会,让他们通过自己的努力,在学习中获得教师的肯定、家长的肯定、同学的肯定。 二、让学生表现课堂,体验课堂,感悟课堂,享受课堂。 三、让学生爱上自己的教师,亲其师信其道。 每一个

发布时间:2022-11-08 09:25

高效课堂读后感(精选22篇)

高效课堂读后感 篇3 假期阅读了《走向高效课堂》一书,使我感到受益匪浅。本书中,刘老师指出“高效课堂不仅要让全体学生在课堂上都能得到分数的提高,更要使全体学生在课堂上都能得到素质的提升。仅此还不够,还要使学生得到‘又好又快的

发布时间:2014-01-16 00:00

嘉兴教育网主题教育《创造适合学生的教育》读后感

《创造适合学生的教育》读后感 国庆抽空拜读了冯恩洪教授所著的《创造适合学生的教育》一书,感受颇深。 教育的真谛是什么?我的理解是:教给学生做人的道理、知识,让学生拥有学习能力和工作技能等;而学生是否享受学习似乎不是我们所要思考

发布时间:2022-01-04 00:00

《创新照亮课堂》读后感.doc余军名校长工作室梅州市智慧

《创新照亮课堂》读后感 丽群小学 廖翠芬 作为一线教师,不知大家是否有过一个这样的想法:等年龄大 些依然教书时,会不会成为孩子们所厌弃的对象、家长们所逃离的 班级?那么我想大家都会势必遇到的最初级也最难的关卡 ——上好 每一

发布时间:2023-08-08 08:32

课堂教学艺术心得体会(共16篇)

在课堂上教师一定要排除一切杂念,全身心的以一种饱满的、愉快的、积极的教学激情投入到课堂教学当中,保持良好的情绪。这样不仅可以为学生创造一种气氛热烈、趣味盎然的学习情境,而且还能使学生由于 受到教师教学激情的感染而全身心投入到学习

发布时间:2019-05-13 01:34

新课程学习方式的变革读后感写写帮文库

所以在教学中,宁愿让学生少学一些,也要培养学生创造性思维习惯,给学生个性和兴趣的培养多一些空间,让学生主动去探索学习,实践经验更为丰富,才能适应社会的发展,不被历史的脚步所淘汰。 21世纪更要求具有创新能力的人才,教师要注意激发

发布时间:2023-05-11 15:48

改造我们的学习读后感(精选5篇)

我们也把读后的写作落实到了课堂,进行以文章为载体的写作训练,或仿写,或补写,或续写,或写读后感,这样以读带写、以写促读,学生的思维得到了发展,能力得到了提升。通过每学期大量读书笔记的积淀,很多学生有了扎实的写作功底。

发布时间:2021-11-27 18:07

体育教学改革心得体会(共8篇)大文斗范文网

因此,在新课标、新理念、新教学下,要从教学方法、手段,发挥学生的主动性出发认识和对待学生的体育兴趣,要“以育人为本”,以学生发展为中心,要面向全体学生,关注学生的个体差异。 第2篇:体育课堂改革读后感_心得体会 《关于体育课堂改革

发布时间:2023-02-13 18:07

《高度参与的课堂一一提高学生专注力的沉浸式教学》读后感

但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学习,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。因此,阅读本书,让我更明确了教学中激发学生学习兴趣的理念和方法,教师要创造条件,

发布时间:2021-02-01 17:26

改善学生课堂表现的50个方法读后感范文(精选7篇)

读完一本书以后,大家心中一定是萌生了不少心得,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编收集整理的改善学生课堂表现的50个方法读后感范文(精选7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。改

发布时间:2024-02-22 00:00

《静悄悄的革命课堂改变,学校就会改变》读后感

《静悄悄的革命---课堂改变,学校就会改变》这本书是由日本教育家佐藤学著,华东师范大学李季湄翻译。本书剖析了许多教育实例,围绕‘学习共同体’、‘倾听理解学生’、‘创造以学为中心的教学’、‘学校如何帮助教师成长’等问题展开

发布时间:2023-05-04 19:38

小学语文教学中学生阅读能力培养(9篇)

传统教学不注重学生的地位,老师只为完成教学目标,而新课标下,学生的主体地位凸显出来,教师的引导辅助作用强化起来,让学生在课堂上自由发挥,这才属于有效教学。教师教得很好,学生不学,也并不能达到教学目的,所以有效性教学要注重学生主动性

发布时间:2023-06-21 11:38

我们如何学习读后感读我们如何学习的心得体会

四)课后反思:“精炼提升",根据课堂的实际情况写出课后反思,调整自己的教学策略,不断提升自己的教学艺术。 二、实施有效提问,提高教学效率 一节课是由若干个问题贯穿起来的,学生掌握如何与教师在教学过程中提问的质量有直接的关系。在教学

发布时间:2021-05-26 00:00

2021年透视课堂读后感范文(精选3篇)

1、透视课堂读后感范文(精选3篇) 透视课堂读后感范文(精选3篇) 当认真看完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。到底应如何写读后感呢?以下是的透视课堂读后感范文(精选3篇),供

发布时间:2023-08-06 00:00

1032王稀稀:教育为何需要培养创造性——《教育的美丽风险》读后感

教育需要培养学生的主体性和创造性,这不仅是人们的朴素感知,也是学者专家的理论共识。下文基于《教育的美丽风险》读后感,从“两种创造”“两个故事”和“两种后果”三方面,探讨教育为何需要培养创造性。

发布时间:2022-05-07 08:42

《教师不可不知的心理学》读书笔记(共14篇)

由此以来,学生的自主学习能力和自我管理能力将会有一个全面的改善,学生的心理环境建设也会有一个质的飞跃。 篇5:教师不可不知的心理学读后感 《教师不可不知的心理学》一书全然没有一般心理学书籍那些枯燥难解的专业术语,没有刻板

发布时间:2021-08-30 15:52

《课堂,可以这么有声有色》读后感名师工作室

《课堂,可以这么有声有色》读后感 暑假拜读郑英老师的《课堂可以这么有声有色》犹如进入一节节生动活泼的课堂,看见了老师的循循善诱、学生的求知若渴,郑老师从灵动的课中总结出的教学智慧让我受益良多。作为一名一线教师,课堂对我们

发布时间:2023-09-07 17:58

中小学智慧学堂十篇

而数学是属于有规律、逻辑性强的学科,如果想引导学生学好数学,利于日后数学思维的拓展及学业的长远发展,应用智慧教学在小学数学课堂上就具有现实性的教学意义。智慧教学可以方便教师根据学生自有基础水平来设计教学内容,可以使得深奥抽象的数学

发布时间:2023-12-07 13:36

《父母课堂》读后感(精选22篇)

学校发给学生每人一本《父母课堂》,让学生带回家给家长看,并要求每位家长写一篇《读后感》。对这种学校强加给家长的作业我还是很抵触的,要写一本书的读后感,必定要把这本书看完才会知道要写什么。难道这是学校要给《父母课堂》作广告

发布时间:2022-04-05 12:09

创造适合学生的教育读后感(6篇)

品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,何不静下心来写写读后感呢?那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编帮大家整理的创造适合学生的教育读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 创造适合学生的教育读后感1

发布时间:2022-04-02 10:01

《核心素养导向的课堂教学》读后感(精选3篇)

篇一:《核心素养导向的课堂教学》读后感 2021年11月我参加了广东省杨昌彪名师工作室与湛江市袁燕青名师工作室联合开展学员跟岗研修活动,“核心素养”一词贯穿整个培训的过程,让我对学生的核心素养培养有了一定的认识。为了更深入、更透彻的

发布时间:2022-09-19 10:02

课堂评价与升华手册读后感

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发布时间:2017-05-25 17:30

《做,成就最好的自己》——《创造一间幸福教室》读后感

——《创造一间幸福教室》读后感 济源市实验中学孔军霞 尊敬的各位领导,老师们: 大家好!很高兴今天能在这里发言,首先我要感谢教科室李中礼主任提供这样一个交流的平台,同时也要感谢我们语文备课组同仁们给予我这样一个锻炼的机会。今天我

发布时间:2023-06-19 15:57

《父母课堂》读后感(精选36篇)

当细细地品读完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的《父母课堂》读后感,欢迎阅读与收藏。 《父母课堂》读后感 1 身为人母感到幸福,深知

发布时间:2022-08-09 12:55

课堂教学评价心得体会(通用24篇)

发挥学生的主观能动性,打破传统的讲授方式,促使师生之间,学生之间多方位交流,在共同活动中自主学习,获得知识。课堂上的评价语言应因人而异,因课而异,因时而异,因发生的情况而异。教师要有创造性地对学生进行评价,真正做到教无定法,

发布时间:2022-07-06 00:00

知行晓庄知行学堂·陶心书社第91期——读书丰底蕴清气溢师心

只有当我们和孩子们都在不断学习,“每天进步一点点”的时候,才能遇见真实的、理想的课堂。 《让学生看见你的爱》读后感 分享人:南京市晓庄小学 王康 在我执教一年级第二学期期间,我和沈丽新老师所著的《让学生看见你的爱》有了一次

发布时间:2023-10-25 10:51

思维心得体会(精选20篇)

四、激发课堂学习中的创新思维 课堂教学中不仅会培养我们学生分析和综合、抽象和概括的能力,还会培养我们学生从另一个角度或几个角度看问题的能力,即培养我们思维的.灵活性和创造性。但是对于我们七年级的学生来说,其实只要尝试是前所未有

发布时间:2023-05-16 07:41

《解密高效课堂》读后感

要实现高效的课堂,其前提和基础首先要实现学生的“自主”学习,离开了学生的“自主”学习,“高效课堂”就无从说起。作为教师,我们都会有这样的体会:每当考完试后,总会有这样的牢骚---这题我都讲了很多遍,为什么学生还不会呢?是呀,