集体教学活动中的师幼互动教研

发布时间:2023-05-22 17:29

景苑幼儿园“集体教学活动中的教师师幼互动能力”教研活动

为进一步提升教师集体教学的有效性,提升师幼互动质量,5月18日中午,景苑幼儿园“心语”语言研学社立足“集体教学活动中的教师师幼互动能力”开展了教研活动。 教研中老师们基于《给熊奶奶的信》、《耳朵上的绿星》、《小老鼠上登台》三节

发布时间:2022-06-13 01:41

幼儿园音乐教研通用12篇

结合对教师的访谈和对活动的观察,研究者发现,Y幼儿园教师组织的音乐集体教学活动基本遵循律动――导入――新内容学习――表演/游戏――结束的流程进行。教学活动的实施过程,实际上是师幼互动的过程,师幼互动的质量又决定了教学活动的质量。

发布时间:2023-05-29 00:00

语言活动中的师幼互动(全文)

语言活动中的互动内容特指教师根据幼儿的年龄特点、生活经验、兴趣情感和潜在的教育资源进行价值判断,从而产生与幼儿交流的内容。在现今的集体教学活动中,互动内容多半只是技能的传递,却忽略了情感的重要性,使得师幼互动的内容非常的不均衡。

发布时间:2022-08-09 00:00

幼儿园集体教学活动中师幼互动的特点及问题.docx原创力文档

幼儿园集体教学活动中师幼互动的特点及问题.docx 4页内容提供方:最长的电影 大小:22.18 KB 字数:约5.55千字 发布时间:2022-08-09发布于广东 浏览人气:239 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10

发布时间:2019-05-13 01:26

浅谈幼儿园集体教学中师幼互动的有效策略(优秀范文五篇)写写帮

集体教学活动中师幼互动有效性的思考 集体教学活动的有效性是每位教师设计、组织、评价教学时首先要考虑的问题,而有效的集体教学却关系甚广,如:教学的环节设计、教师的教学目标达成度、教师执行教案的能力等等。近年来,关注“师幼互动”俨然

发布时间:2020-08-03 05:09

大班数学集体教学活动中师幼互动的研究《河北大学》2020年硕士

如何基于基础数据改善“小学化”幼儿园数学集体教学活动中的师幼互动质量?本研究采用滞后序列分析法对“小学化”幼儿园和“非小学化”幼儿园在大班数学集体教学活动中师幼互动的行为序列进行比较,以了解“小学化”幼儿园与“非小学化”幼儿园

发布时间:2023-05-31 12:09

2023年幼儿园年度教育工作计划

6、学习讲座活动——游戏中的师幼互动。 六月: 1、测查小朋友。 2、各部门总结交流、评比。 3、课题小结。 2.2023年幼儿园年度教育工作计划 篇二 一、指导思想: 本期我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心,以《幼儿园指导纲要》

发布时间:2022-08-30 12:06

幼儿园小班教研计划(精选17篇)

重点把握以下几个关系:显性课程与隐性课程的关系,教师主导与幼儿主体的关系,从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”,要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。

发布时间:2023-10-15 00:00

精准击破问题提升师幼互动质量中国教育新闻网

《幼儿园保育教育质量评估指南》将师幼互动纳入考察教育过程的关键指标。苏州高新区教研室重点围绕师幼互动的质量提升开展相关探索,启动师幼互动研究项目,建立“教师观察力提升”专项行动组及“区域活动中的有效师幼互动”“集体教学中的有效师

发布时间:2022-04-16 00:00

幼儿园大班数学集体教学活动下师幼互动的研究—以西安市y园为例

根据研究发现主要影响数学集体教学活动中师幼互动质量的主要有:幼儿园整体教学环境、家庭前期教育、幼儿个人学习能力、教师的数学教学能力和技巧这四个方面。并提出相关的教育建议:1、幼儿园要安排合理的数学教研和培训工作。2、教师要和家长

发布时间:2023-05-29 19:51

月巡礼·有力的师幼互动共生的师幼成长《提升集体教学中

“提升集体教学中师幼互动质量研究”共同体自2020 年以来,在高新区教研室的支持与引领下,最初由新升幼儿园发起活动,后又孵化出高新区华山幼儿园,苏州外国语学校幼儿园,高新区天籁城幼儿园三所领衔园。经历3个春秋,迄今已有12所幼儿园

发布时间:2023-09-08 09:25

贴近教师需求的园本教研如何进行(推荐5篇)

如何通过园本教研活动让教师反思和研究集体教学活动的有效性.使师幼互动真正有意义,是我园近年来关注的一项研究。我们的研究是以集体教学案例为载体的。我们确定以下几个方面的理念为这项研究的基础:

发布时间:2023-07-31 11:01

幼儿园教研活动心得体会17篇

在创建等级示范性幼儿园、对市、区教学活动展示等工作中,各教研组很好地为教师们建构了积极学习交流的平台,搭建了有效师幼互动式的活动形式,形成互帮互学、相互交流、共同提高的好学风。 2、抓好教学常规管理,促进其规范、协调发展。

发布时间:2022-01-27 17:27

幼儿园教研活动记录集锦9篇

〔16〕本研究所调查的三个班级规模都较大(小班29人、中班39人、大班42人),均超出了我国《幼儿园教职工配备标准(暂行)》中的规定。虽然每个班级都配备了两教一保人员,但因幼儿园实行的是教师轮班工作制度,在实际组织集体教学活动时,

发布时间:2023-01-05 12:17

幼儿园高质量的师幼互动心得体会范文(通用10篇)

通过本次学习,让保育员们更清楚、更细致、更深入地了解了在幼儿园教育教学活动中,应该如何保护我们的孩子们不受到伤害,使孩子们健康、快乐地度过在幼儿园的每一天。 回顾一学期的保教工作,我园依靠全体教师的共同努力,各项工作均取得了

发布时间:2020-08-24 07:05

幼儿园集体教学活动方案(共3篇)大文斗范文网

评价的指标:教师、幼儿、师幼互动 1.教师 教师在教育活动中应该是幼儿的支持者、帮助者、引导者、促进者。 评价的指标: 教态自然亲切 语言规范 能以丰富的身体动作、表情、语调来进行教学 有较强的教育机智 能灵活、正确处理偶发事件,

发布时间:2023-06-30 12:18

幼儿园教研工作总结(精选20篇)

立足本园发展,结合我园教育教学的薄弱环节,我们开展了一系列园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流,增强教师的创新意识,在园本教研活动中,使我们的每位教师在原有的水平上都有所提高。

发布时间:2023-11-18 15:41

教研活动心得体会通用20篇

在创建等级示范性幼儿园、对市、区教学活动展示等工作中,各教研组很好地为教师们建构了积极学习交流的平台,搭建了有效师幼互动式的活动形式,形成互帮互学、相互交流、共同提高的好学风。 2、抓好教学常规管理,促进其规范、协调发展。

发布时间:2023-12-26 09:20

泰安市举办高质量师幼互动提升集体教学水平活动政教大众网

师幼互动是幼儿园教育的基本形态,是影响幼儿园教育过程质量的关键要素。为更好地探索集体教学活动中有效师幼互动策略、发挥集体教学活动在促进幼儿学习和发展中的作用,深入探讨高质量师幼互动的重要性及其对提升集体教学水平的影响,12月22日

发布时间:2023-07-03 18:20

幼儿园教研活动总结(通用22篇)

而在每次教研资料的确定上,保教室更是精益求精,结合学期目标通过各种渠道深入了解教学实际和教师、幼儿所需等灵活性地安排教研资料,所以每次教研教师们都是高兴而来、满意而归。 2、规范体此刻教研活动的组织体系上。

发布时间:2022-11-23 11:15

幼儿园教研活动方案(精选18篇)

在实际的工作中如何针对这一特点,有效地开展教研活动,使教科研源于教学、高于教学、指导教学,促进教师的专业成长,是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。 二、活动目标:

发布时间:2023-01-11 09:38

幼儿园教研活动方案通用15篇

三、教研方法: 1、行动研究法:教师针对实际的家园网络活动中的问题,不断提出改进的方案与计划,用以指导,并根据实践发展,分阶段进行总结活动效果。 2、观察法:在网络化家园互动中,有目的、有计划地对家长的行为表现进行观察、分析,跟踪

发布时间:2024-01-03 00:00

聚焦问题,齐学共研——育才幼儿园“师幼互动评估”教研活动

在循证教研的过程中,教师对标自身行为,进行优化与改进,不断循环,提升教师师幼互动的能力,助推幼儿的学习与发展。 通过此次教研活动,我们关注并解读这些每时每刻都在发生的互动瞬间,评估教师的师幼互动能力,思考论证怎样的师幼互动是有力