游戏活动的概念界定

发布时间:2022-08-15 15:55

教学设计中游戏活动的界定简书

整体而言,要对游戏的本质做一个统一的界定极为困难,但是可以从各种界定中推断出游戏的特征,从特征角度把握游戏的本质。 第一,自主性。儿童从事游戏是出于自己的兴趣和愿望。在游戏中,游戏的形式、材料以及游戏的开始、结束都应由儿童自己

发布时间:2022-08-25 00:00

幼儿园小班游戏活动中幼儿分享行为研究

(二)相关概念界定 1.幼儿游戏活动 幼儿游戏活动是针对幼儿群体开展的相关游戏,使幼儿能够通过,一定的知识范畴以及语言表达,通过借助外力的帮助,或者其他具象物品,进行相关活动。通过对于幼儿肢体行为的断联以及成长发育中的心智变化的改善,达

发布时间:2022-06-29 12:10

幼儿园区域游戏中教师的指导策略探究参考网

二、概念界定 (一)区域游戏 区域游戏可以称为区域活动,区角游戏等。教师可以结合幼儿兴趣和教学任务来设定区域游戏,可以将活动空间划分为不同的区域,不同的区域配备不同的教学材料,幼儿可以自主的选择游戏区域,来为幼儿提供个性化的活动空

发布时间:2023-04-24 09:13

幼儿园区域游戏材料的投放应注意哪些,幼儿园小班区角规则华宇

第三点可以强调一下纪律,例如保持安静,不要走动,第四点活动结束物品归位。这一点非常的重要,从哪拿放回哪处,培养孩子的良好常见。 先到先得,排好队,不可以打架 区域游戏概念界定? 区域游戏活动的概念: 这里说的区域活动是指在一定

发布时间:2020-03-26 00:00

幼儿园自主性体育游戏分析应美辰中国期刊网

一、幼儿园自主性体育游戏概念界定 (一)幼儿园体育游戏 幼儿园体育游戏的内容以身体动作练习为主,主要包括各种基本动作的练习、发展身体素质的练习以及运动技术动作的练习;以游戏活动的形式开展,其游戏活动也包含一定的规则和角色,具有情节

发布时间:2021-06-02 00:00

晨间户外运动

1、概念界定 晨间户外活动 晨间户外活动是指在幼儿园在8:00至8:40之间所开展的以体能发展为目标的户外体育锻炼活动,其活动组织是教师根据幼儿年龄特点和个别差异,制定具体的、明确的、有针对性的显性目标,或模糊、笼统具有灵活性的,幼儿

发布时间:2023-04-01 11:10

幼儿园体育活动方案(15篇)

三、概念的'界定 我园构建了以“运动”为主题,以省编教材为依据,努力打造体育运动特色,通过丰富多彩的体育游戏和教育活动,增强幼儿体智、陶冶幼儿情操、磨炼幼儿意志、发展幼儿交往能力,让幼儿在体验成功和快乐中获得健康和谐发展。

发布时间:2012-04-27 10:28

教研活动(三):教师介入幼儿游戏方式的研究吕梁学院教师教育系

一、概念界定 (一)游戏 本研究认为:游戏是幼儿主动的、无强制的外在目的的、在假想的情景中反映现实生活的、伴有愉悦情绪体验的主体性活动。 (二)游戏介入方式 本研究中将游戏介入方式界定为:在幼儿游戏过程中,教师参与、介入幼儿游戏所

发布时间:2022-06-22 08:21

幼儿园学前教育中游戏教学的运用宜兴市东氿幼儿园宜兴教育云

一、游戏概念界定与教学价值 美育之父席勒是西方游戏理论发展中的关键性人物,他在1795年出版的《审美教育书简》中将游戏视作一种特殊的艺术创造和审美教育形式,受康德的影响,席勒将自由分为审美自由、非审美自由两类,相应的游戏也分为自

发布时间:2019-04-29 00:00

幼儿园礼仪教育游戏化的实践研究督导常州市天宁区新世纪幼儿园

我们设想结合幼儿年龄特点,以游戏为手段,将礼仪教育积极渗透,帮助幼儿获得对礼仪文化的认知,提升自身的文明礼仪素养。 二、概念界定: 礼仪:礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段;是人类维持社会正常生活

发布时间:2022-07-30 19:21

幼儿园户外活动总结通用12篇

《幼儿园教育指导纲要(试行)》在健康领域中,提出有关户外活动的要求:开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯,增强体质,提高对环境的适应能力.幼儿园在实施过程中,会依据本园的教学特点来开展户外活动。在实习

发布时间:2021-07-12 00:00

《从游戏中支持幼儿深度学习的实践研究》开题报告

二、概念界定 “深度学习”概念源于人工智能的研究。最早将“深度学习”概念引入我国教育界的是上海师范大学的何玲与黎加厚。他们认为深度学习有三个特征,分别是理解与批判、联系与建构、迁移与应用,学习的目的是为了解决实际生活中的问题。

发布时间:2020-10-27 19:27

幼儿教学中的游戏教学应用与实践开题报告

(一)概念界定 1.民间游戏:是由劳动人民自发创编,在民间广泛流传的喜闻乐见的活动,反映中华民族共有的、习尚的行为、思维、感情和交流模式的游戏活动。 2.幼儿民间游戏:是由劳动人民改编的、适合儿童年龄特点的,乐于被儿童所接受的、

发布时间:2023-04-23 10:12

浅谈大班合作化的体育区域活动龙源期刊网

一、问题的提出 (一)核心概念界定 1.合作:合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的,彼此相互配合的一种联合行动、方式。 2.体育活动:体育活动形式多样,不拘一格,可以是自由活动、也可以是有组织的游戏活动。 3.幼儿园体育

发布时间:2022-07-27 14:45

幼儿园课题研究计划(通用12篇)

1、概念界定 晨间户外活动 晨间户外活动是指在幼儿园在8:00至8:40之间所开展的以体能发展为目标的户外体育锻炼活动,其活动组织是教师根据幼儿年龄特点和个别差异,制定具体的、明确的、有针对性的显性目标,或模糊、笼统具有灵活性的,幼儿

发布时间:2015-12-24 00:00

小学生课间体育文化游戏活动的开发与研究课题研究泰兴市名

二、课题的核心概念及其界定 1.课间体育活动:指学生在校时间内,课堂学习外的时间内所进行的身体活动,是调节学生生理、心理的必要手段。 2.课间体育文化:设置课间其目的是为满足学生生理和心理的需要,调节学生的身体状况和精神面貌,促进他

发布时间:2023-07-02 08:27

幼儿园户外活动方案范文8篇

三、概念的界定 我园构建了以“运动”为主题,以省编教材为依据,努力打造体育运动特色,通过丰富多彩的体育游戏和教育活动,增强幼儿体智、陶冶幼儿情操、磨炼幼儿意志、发展幼儿交往能力,让幼儿在体验成功和快乐中获得健康和谐发展。 四、研

发布时间:2021-06-04 00:00

开题报告案例:农村幼儿园户外体育游戏中自制玩教具实用性的研究

二、概念的界定 户外体育游戏是以体育动作为基本内容,以游戏为形式,以增强幼儿体质为主要目的的特殊体育活动。户外体育游戏是以身体练习为基本,以增强体质,娱乐身心,陶冶性情为目的的一种游戏方法。

发布时间:2022-11-08 00:00

《“W”环境下幼儿游戏化学习的应用研究》中期汇报中期评估

周燕萍在《网络资源在幼儿一日活动中的运用》(幼教天地,2014(44))中指出,可在幼儿园语言、科学、数学等教育活动中,在幼儿园游戏活动和幼儿园教育活动中也可以融入幼儿园网络资源,应依据自己教学的实际情况,进行适当的加工和再利用。

发布时间:2008-02-29 00:00

低年级数学活动课模式探究内容徐汇教师网

(一) 概念界定 1、“小学数学活动课”的界定 活动课是在教师的指导下,学生充分发挥自主性,自己动手动脑进行实践和思维想象,培养兴趣、发展能力的实践性很强的教学活动。数学活动课主要是让学生在实践活动中获得对数学知识的良好的情感体

发布时间:2018-04-04 14:09

基于“Lian”研修形式,幼儿游戏经验分享的支持策略安吉教育

(一)概念界定 “Lian”研修形式:即“练-联-炼” 研修形式。从三个维度平行且交织地进行“练习-联系-提炼”三步研修的形式。第一维度即教师个人,通过不断的观察、自我提问,思考幼儿的相关经验,提炼分享点开展活动并反思;第二维度即教

发布时间:2018-02-01 00:00

幼儿绘本分阶段阅读的游戏化实践研究》中期汇报学期汇报

具体实施为:选择幼儿喜爱的适合幼儿阅读的绘本,紧紧围绕幼儿阅读能力的提升和PCK领域教学知识之“学前儿童语言学习与发展核心经验”,将绘本阅读设定为3个阅读阶段,设计游戏活动鹰架幼儿的阅读活动:1、游戏式探究阅读:倾听欣赏(集体/个别阅读

发布时间:2016-03-08 14:34

优秀传统文化进幼儿园的实践性研究开题中期结题报告课题研究

二、概念的界定 在幼儿的一日生活中渗透传统文化因素,以传统文化为契机,引发幼儿的参与兴趣,参与到各项活动中来,结合幼儿学习发展的五大领域,激发幼儿的探究欲与求知欲,这是我研究的出发点。

发布时间:2012-01-01 00:00

区域活动中促进幼儿探究性学习的实践研究

在区域活动过程中,幼儿最容易出现探究性行为;探究性行为的发展和能力提升同时又能使幼儿游戏水平进一步提高。 二、研究综述 (一)概念界定 1.区域活动:是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主

发布时间:2020-01-07 08:47

《幼儿游戏中计划与回顾环节组织的实践研究》中期研究报告溧阳

(二)课题的核心概念及其界定 幼儿游戏:这里的幼儿游戏主要指幼儿在幼儿园内的户外游戏、区域游戏。 计划:指工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤。 回顾:“回顾”不同于普通的回忆,这段回顾的时间里,幼儿不只简单谈论游戏的计划和过

发布时间:2023-06-16 16:27

亲子活动调研(合集7篇)

亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础,以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等多种能力,帮助孩子初步完成自然人向社会人过渡的一种活动。

发布时间:2023-10-12 14:50

养生活动总结范文8篇(全文)

二、课题中主要概念界定 1、洗手环节:幼儿在幼儿园一日活动中的重要组成部分,通常在幼儿运动、游戏后、饮水前、餐前进行此环节。 2、健康生活常规:对幼儿身体和精神状态有益的、文明的生活习惯。

发布时间:2023-07-22 00:11

最新课题自我鉴定意见课题自我鉴定通用(10篇)

一、概念的界定 “小课题研究”活动是教师对学生进行基础知识的创新教学,培养学生的创新心理,促进学生的非智力发展,教给学生一些创新技法,使学生能综合运用自然科学知识和社会科学知识来解决问题,以创新教育为目的的综合课程。教育的创新促使

发布时间:2021-12-14 00:00

“十四五”课题:田园教育理念下的课程游戏化研究

课题组成员首先要了解本课题的概念界定,明确研究目标、研究内容;其次要学习相关理论及国内外的研究成果;倡导“在研究中行动,在行动中研究”,把课题研究与自身的教育教学工作、与幼儿的一日活动紧密结合起来。遵循“发现问题-学习理论-提出

发布时间:2013-10-29 08:25

《幼儿数学教育“游戏化”“生活化”的探究

概念界定: ①幼儿数学教育是为了让幼儿通过数学学习来解决生活中的实际问题。幼 儿在成人的指导下(直接或间接影响),通过他们自身的活动,对客观世界的数量关系 以及空间关系(包括数、量、形、时间、空间等几方面)进行感知、观察、操作、