皮亚杰守恒概念的发展

发布时间:2022-08-05 00:00

皮亚杰的认知发展理论

展开瑞士不少大咖在心理学和认知发展上对世界贡献了很多,而且很多理论是有奠基性的。比如皮亚杰的关于儿童认知发展理论,对于儿童教育的影响毋庸置疑,现在还在用,拓展到成人一样有效,期待着中西的结合。

发布时间:2024-04-12 00:00

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按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的儿童,其思维发展处于( )。 A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段 考点 第一节认知过程 解析 具体运算阶段的儿童获得守恒概念。最早出现的是数量守恒(5~6岁),

发布时间:2024-05-09 00:00

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发布时间:2022-09-12 22:27

按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展

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发布时间:2021-04-15 15:30

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按照皮亚杰的认知发展理论,儿童对“守恒”概念的掌握出现在哪个阶段( )。 A:感知运动阶段 B:前运算阶段 C:具体运算阶段 D:形式运算阶段 答案: C 解析: 感知运动阶段的儿童形成“客体永久性的概念”;前运算阶段的儿童思维是不成熟的

发布时间:2020-02-24 15:32

根据皮亚杰认知发展阶段理论,具备了守恒概念,且不再以自我为中心的儿

A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段查看答案更多“根据皮亚杰认知发展阶段理论,具备了守恒概念,且不再以自我为中心的儿童处于()”相关的问题 第1题 儿童选择同伴、朋友,从关注外在行为发展为关注内在品德

发布时间:2016-02-29 15:49

皮亚杰认知发展阶段论中公教育网

4.没有守恒概念 判断是只能运用一个标准或维度 三、具体运算阶段 1、守恒:是指儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变。 2、思维具有可逆性:儿童思维发展的重要特征。这个时期儿童的思维以形象思维为主。例如:小文(10

发布时间:2021-01-29 22:50

皮亚杰认知发展阶段理论简书

4.不守恒:守恒是指物体从一种形态转变为另一种形态时,他的物质含量盖不增加也不减少。皮亚杰认为守恒概念的获得是儿童知识水平发展的一个重要阶段。 5.思维具有刻板性,集中性:做出判断时只能运用一个标准或维度,会认为短发就是男生穿

发布时间:2023-04-18 17:57

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4.没有守恒概念 判断是只能运用一个标准或维度 三、具体运算阶段 1、守恒:是指儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变。 2、思维具有可逆性:儿童思维发展的重要特征。这个时期儿童的思维以形象思维为主。例如:小文(10

发布时间:2024-01-20 20:34

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皮亚杰儿童认知发展阶段理论 一、运算( Operation ) 运算是皮亚杰理论的主要概念之一。在这里运算指的是心理运算。 什么是运算?运算是动作,是内化了的、可逆的、有守恒前提、有逻辑结构的动作。

发布时间:2010-07-31 08:16

皮亚杰儿童认知发展阶段理论!

皮亚杰儿童认知发展阶段理论 关于皮亚杰相关理论的理解 一、运算(Operation) 运算是皮亚杰理论的主要概念之一。在这里运算指的是心理运算。 什么是运算?运算是动作,是内化了的、可逆的、有守恒前提、有逻辑结构的动作。

发布时间:2021-04-14 18:30

皮亚杰认知发展理论中公网校

皮亚杰认为认知发展是一种发展是一种建构的过程,是在个体与环境的相互作用中实现的,从而表现出不按顺序相继出现的四个阶段。分别是:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

发布时间:2022-09-19 11:17

根据皮亚杰的认知发展阶段,掌握守恒是在()阶段。A.感知运动阶段B

考题 按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于A.感知运动阶段B 前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段 查看答案 考题 按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于()。 A.具体

发布时间:2011-03-15 22:12

关于儿童守恒概念的研究综述手指心245新浪博客

守恒概念在数学课程与自然科学课程里,都占有相当重要的地位,因为它影响着其他相关概念的学习。守恒概念的发展,有助于儿童运用逻辑思考来学习数学与自然科学。自皮亚杰20世纪60年代创立了“发生认识论”进行儿童守恒概念研究以来,国内外关于

发布时间:2019-12-03 13:37

皮亚杰的认知发展阶段中公教师网

解析:C。此题考查守恒含义的理解,守恒原为物理学概念,指改变一个物体的物理性质,如形状、长度、位置等。其总量仍然不变。皮亚杰用这一概念来说明儿童思维发展的水平。 2、考查守恒出现的阶段

发布时间:2022-01-06 00:00

2022年贵州专升本学前教育学模拟试题(2)普通专升本希赛网

21.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的“自我中心化”出现在 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 22.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在 A.感知运动阶段 B.前运算阶段

发布时间:2021-05-03 05:24

教育学试题简历模板齐鲁人才网

A. 皮亚杰 B. 格塞尔 C. 赞科夫 D. 维果茨基 51.. 认为“智力的本质也是一种适应” 的心理学家是( A ) A. 皮亚杰 B. 格塞尔 C. 赞科夫 D. 维果茨基 52. 形成守恒概念,出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是( C

发布时间:2019-12-02 19:02

2020教师招聘考试试题:天津河北区《教育综合》招教网

14、按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思 维发展展于() A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段 15、下列不属于认知学习理论的是() A.格式塔学派的完形一顿悟说B.托尔曼的认知一目的说

发布时间:2020-02-28 09:07

心理学心理学与成长

12、皮亚杰认为守恒概念的形成阶段在() A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段 13、口渴会促使人做出觅水的行为活动,这是动机中的() A 导向功能 B 激活功能 C 强化功能