幼儿同伴交往研究现状

发布时间:2022-12-10 00:00

大班幼儿同伴交往能力现状调查研究(1).docx原创力文档

大班幼儿同伴交往能力现状调查研究 (1).docx,大班幼儿同伴交往能力现状调查研究 摘要:同伴交往能力是幼儿社会化的重要内容,研究同伴交往能力有助于丰富社会性发展理论,提高教师组织合理教育活动的能力,也有利于幼儿社会性的发展。同伴交往

发布时间:2019-08-27 00:00

中班幼儿同伴交往的现状及指导策略的研究豆丁网

幼儿/小学教育--幼儿教育 文档标签: 研究报告行业方案 系统标签: 幼儿中班同伴交往策略现状 中班幼儿同伴交往的现状及指导策略的研究要:中班幼儿对同伴交往的渴求度日益提升。幼儿开始在游戏中逐步结成同龄人的伙伴关系。但是由于缺少相应的

发布时间:2023-10-10 00:00

大班中幼儿同伴交往的现状及培养策略研究论文.docx人人文库

II大班中幼儿同伴交往的现状及培养策略研究摘 要之间的同伴交往也是非常重要的。儿童的同伴关系是儿童身心发展的关键因素,的心理环境、创设丰富多样的物质环境、形成安全的亲子依恋关系等完善建议。关键词:幼儿;同伴交往能力;同伴关系;心理健

发布时间:2022-04-08 09:32

隔代教养中36岁幼儿同伴交往能力国内外研究现状道客巴巴

隔代教养中 3-6 岁幼儿同伴交往能力国内外研究现状 (一)关于幼儿同伴交往能力的研究 通过对幼儿同伴交际能力的研究哈吐普(2018)认为这种交际能力除了能够提升幼儿的人际交流能力还能够在一定程度上减少其攻击性行为的产生。通过实验的验证

发布时间:2020-04-30 17:20

中班幼儿同伴交往状况与培养策略研究——以周口市X幼儿园为例

二、中班幼儿同伴交往的现状 (一)交往性质方面 在中班幼儿中,同性沟通比异性沟通更为普遍。4-5岁的幼儿对性别和性别角色有着不断的新认识。例如,每个人都可以认为女孩喜欢洋娃娃,男孩喜欢飞机和汽车。在活动中,男孩和女孩有意识地去和

发布时间:2024-03-05 00:00

中班幼儿同伴交往能力与学习品质关系研究手机知网

本研究主要采用问卷法和访谈法,了解中班幼儿同伴交往能力与学习品质的发展现状,分析中班幼儿同伴交往能力与学习品质的关系以及二者各维度之间的关系,归纳二者的组合表现类型。为教育工作者和家长提供合理的意见和建议,以促进幼儿同伴交往能力以

发布时间:2024-01-17 10:08

民治路幼儿园关于中班幼儿同伴交往能力的研究

【摘要】 笔者通过对百余名中班幼儿同伴交往能力现状的问卷调查,了解到中班幼儿在交往的态度、动机、沟通能力、社会认知等方面存在着一些问题。然后分析了问题产生的原因,并提出相应的解决措施,从而提高幼儿的同伴交往能力。

发布时间:2023-11-29 19:33

同伴关系国内外研究现状论文

1 、现状: 目前,国外的相关研究比较深入,涉及内容较广,国内的研究相对来说,调查和描述性居多,深入、直接、系统的分析较少。而且, 不少教师、家长对幼儿同伴交往能力的发展与影响因素等缺乏了解,影响了幼儿同伴交往能力的教育培养。然而

发布时间:2023-04-24 10:52

浅谈中班幼儿共享区域游戏中同伴交往的现状分析与策略研究

大量研究表明良好的同伴关系有助于幼儿去自我中心,促进社会化的发展。而良好的同伴关系取决于多方面的因素,其中同伴交往策略使用的恰当与否对幼儿的同伴关系有很大的影响。 关键词:中班幼儿;共享区域游戏;同伴交往;现状分析

发布时间:2023-12-11 19:12

国内外幼儿社交研究现状论文

因此,作为小班幼儿,同伴关系在交往中变得越来越重要了。本文研究了小班幼儿同伴交往能力的培养,通过观察与分析,主要从以下几个方面进行培养1.为幼儿创造与同伴交往的机会。2.教给幼儿一些交往的技能。3.教师应善于观察幼儿的交往行为,适时

发布时间:2021-07-01 10:35

西安市优质教育资源共享平台

徐雪(2015)就心理理论对幼儿同伴交往策略进行研究,指出教师可以运用心理理论对幼儿同伴交往策略进行以下指导:引导幼儿使用正向策略,建立合理的交往观念;重视幼儿体验,引导儿童正确分析他人的心理状态;创设同伴交往情境,丰富幼儿的交往经验;引导

发布时间:2021-01-24 00:00

大班幼儿人际交往的现状研究

本人是一名大四的学生,为了探讨有利于孩子人际交往的方案,特设计本问卷。这份问卷向您提出的问题,都是关于您在平时教育孩子时的一些实际情况和想法,仅作为个人科研使用,您提供的资料我们绝对保密,研究结果不会涉及您和您孩子的名字,更不

发布时间:2023-05-20 20:40

幼儿人际交往调查报告(范文6篇)调查报告千文网

只有沐浴在爱的甘霖下的幼儿才会有安全感,才能适应幼儿园环境,学会与同伴、教师交往,形成活泼开朗的性格。幼儿总是先感受到成人对自己的爱,进而才能发展到爱周围的人。如果教师不爱幼儿,幼儿就无法适应冷漠的幼儿园环境与温馨的家庭环境

发布时间:2010-07-05 22:31

中学生同伴交往的现状及其教育对策论文

三、研究结果 (一)中学生同伴交往的总体状况 调查发现,中学生的交友范围主要在校内,多数在本班“相互帮助”是交友的主要目的;“坦诚、宽容”是交友的主流态度;积极解决人际矛盾的仅占51%;交往成败对学生影响较大;课外交往频率不高;多数

发布时间:2022-04-23 15:42

小班礼仪教育中,提升幼儿与同伴交往的能力的实践研究教育教学

如何通过家园共育,在分享活动中解决幼儿交往冲突,充分利用礼仪教育提升幼儿与同伴交往的能力,是本课题研究的主要方向。 2012年9月,我们根据我园课题研究的重点方向,申报了桂城街道小课题《小班礼仪教育中,提升幼儿与同伴交往的能力的行动

发布时间:2023-07-12 10:32

庐阳区国家级课题子课题《民间体育游戏中幼儿合作行为养成策略

但幼儿在与同伴的交往过程中总会碰上一些事物、遇到困难,如果他们不会解决问题,就会给进一步合作交往带来困难。随着空间范围的扩大,与同伴交往经常会出现这样那样的矛盾冲突,解决冲突的过程正是幼儿学习合作交往好的时机,因此老师应该注意丰富

发布时间:2023-02-08 03:49

中班幼儿同伴关系发展中遇到的问题探究教师园地乐育网让

如何科学地指导和培养中班幼儿的同伴交往能力显得尤为重要,文章选择了盱眙县官滩镇中心幼儿园中班的35名幼儿作为观察对象,对中班幼儿同伴交往情况现状进行了分析,并针对性地提出了应对措施,以期能够为幼儿教师引导中班幼儿开展同伴交往提供一点

发布时间:2022-10-12 14:10

幼儿个案研究报告(通用10篇)

根据时代发展的要求和幼儿园教学常规管理中存在的问题,我园决定开展“幼儿园教学常规管理研究”。 二、省内外同类课题研究现状 目前中小学关于教学管理创新研究、教学管理精细化研究、优化教学常规管理研究、有效性教学管理研究等较多,也有一

发布时间:2023-12-10 16:28

儿童心理降的现状十篇

可见,部分学前流动儿童在与同伴交往时存在一定的障碍,不能与同伴建立较为和谐的人际关系,会产生一定的孤独感。 学前流动儿童在和城市幼儿的交往中存在着很多障碍,这些障碍也许主要来自以下几个“不一样”:口音不一样,学前流动儿童随父母

发布时间:2019-05-14 11:05

幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究参考网

本文就是从儿童的社会性展开探讨,分析现状,提出解决方法,同家庭和校园一同建立一个适合幼儿的良好环境,告诉幼儿如何更好地与同伴交往,如何建立良好的同伴关系,更好的认识和发挥这种社会性。 关键词:交际能力 同伴 交流 社会性

发布时间:2022-08-17 08:00

儿童交往研究工作报告(整理20篇)

篇2:儿童交往研究工作报告问题描述 不愿交往 有些幼儿不愿意与同伴交往,即使在外边,也只和大人在一起,不主动去找小朋友玩。有的甚至当同伴主动找到他时,他也采取“回避政策”。这类幼儿不愿交往的原因可能有三。

发布时间:2014-08-15 00:00

幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究开题报告.docx淘豆网

幼儿同伴交往开题报告在区域活动中提高幼儿同伴交往能力的方法策略 课题研究的背景与意义 I=J 同伴关系是人际交往的重要组成,对幼儿来说,进入幼。研究的内容 != 布置有启发性和可参与性的班级区域环境,让幼儿感受温馨气氛,诱发积极的交往

发布时间:2018-07-10 11:00

幼儿园插班生同伴交往特点及支持策略研究

摘要:良好的同伴交往在帮助幼儿适应新环境、促进幼儿社会化发展与实现幼儿身心健全发展等方面都起着重要的作用。插班生作为在园幼儿的一种群体类型,其同伴交往状况值得关注。文章主要采用同伴提名法,对福州市某F园的32名插班生交往特点以及

发布时间:2023-11-16 07:41

浅谈幼儿心理降教育研究论文(精选13篇)

按照心理学和教育学的研究,学生在和教师、父母、同龄人、年长者的合作交往中形成自己的行为习惯。家长的行为对幼儿直接起着巨大的潜移默化的影响。因而,要做好幼儿的心理健康教育,家长是至关重要的。 温馨的家庭环境是幼儿形成良好心理

发布时间:2022-01-08 14:15

家园合作中培养幼儿良好行为习惯的现状及对策研究武汉教育云

家园合作中培养幼儿良好行为习惯的现状及对策研究 作者:倪婷 摘要:在当代经济快速发展的时代,人们的物质生活都大大提高了,尤其是在对于下一代的培养上,物质基础是非常丰厚的,根据社会调查,21世纪的幼儿智力发展水平已远超18、19世纪,但

发布时间:2023-11-07 07:47

幼儿交往存在的问题(精选10篇)其他范文

幼儿“心理断乳”的.及早进行,不仅有助于他们产生同伴交往的动机,而且是促进其独立性发展的“关键策略”。实践证明,及早进行“心理断乳”,也有助于缩短幼儿刚入幼儿园时产生的“分离焦虑”时间。