名词解释：游戏生成课程、合作游戏

发布时间:2009-12-22 11:22

“课程生成的游戏”与“游戏生成的课程”

课程生成的游戏──老师给儿童提供游戏经历,以使他们能从中学到文字、数学和科学等课程里的概念与技能。 游戏生成的课程──老师组织儿童的学习与儿童在游戏中表现的主题和兴趣有关,例如,如果儿童在游戏中表现出对海洋生物感兴趣(如:假扮

发布时间:2019-10-18 00:00

“游戏课程化”和“课程游戏化”是一回事吗?

第一步:生成课程 重新审视与观察儿童的游戏,倾听儿童学习的需要 坦率而言,在课程探索初期,我们并未有更全面的思考,但我们花了很长时间观察他们的游戏,记录他们的语言,倾听他们的学习需要,找到他们的兴趣点,以此来确定课程的主题。

发布时间:2021-12-08 00:42

渝粤题库陕西师范大学210006幼儿园课程作业(高起专)与游戏活动不

2、( )指的是幼儿园教师根据实际情况灵活的将课程方案转化为生动的课程实践(现实)的过程。幼儿实际感受到的课程,是这种实践形态的课程,即他们自己参与到其中、与之发生直接的相互作用的课程。

发布时间:2019-05-12 17:37

学前教育原理课程写写帮文库

学前教育原理课程练习题 一:单项选择题 1、学前教育的功能是由(A) A结构所决定的B价值所决定的C目的所决定的D社会期望所决定的2、从作用层次来看,学前教育功能可分为B A个体功能和社会功能B基本功能和派生功能C正向功能和负向功能D

发布时间:2023-02-21 14:37

发展心理学重点文档之家

1.(名词解释)发展心理学:广义上的发展心理学是研究种系和个体心理发生和发展的科学。 狭义上的发展心理学研究个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律,简言之,研究毕生心理发展的特点和规律。

发布时间:2020-02-28 00:33

00398学前教育原理自考试题及答案更新至13年自考学前教育原理试题

30.把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是(B)A.博比特 C.惠勒 B.泰勒 D.布鲁纳 2010年4月自学考试学前教育原理试题 二、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16

发布时间:2022-04-28 11:09

幼儿园教育活动设计与指导360文档中心

(3)引导家长参与幼儿园的课程建设和管理 (五)、社区资源:(1)社区中自然能资源的利用 (2)社区中人文资源的利用 (3)社区中生活设施资源的利用 (4)幼儿园为社区提供教育服务 第四章幼儿园教育活动设计的基本模式(名词解释) 什么是探

发布时间:2019-04-01 10:33

2019年00401学前比较教育自考模拟试题(二)自考生网

30.瑞吉欧幼儿课程的主要特点是 A.分科化 B.综合化 C.生成性 D.经验化 二、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 31.学前比较教育 32.图式 33.(日本)《幼儿园教育大纲》

发布时间:2023-04-01 09:56

参加《幼儿园主题课程设计与实施》学习心得优秀6篇

(×)13.受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。(√)14.游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可以促进幼儿各种能力的发展,但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)

发布时间:2012-04-01 00:00

2012年4月自考00882学前教育心理学真题及答案(浙江)湖南自考生网

二、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 1.合作游戏法 2.学习关键期 3.移情 4.创造性学习 三、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分) 1.简述幼儿学习的特点。

发布时间:2024-03-08 17:33

2024年春数字媒体艺术概论形考作业简答题题库形考网

一、2024年春数字媒体艺术概论形考作业简答题题库名词解释 1. 传播模式 传播模式是指研究传播过程、性质、效果的公式。 2. 图形同构 同构图形,指的是两个或两个以上的图形组合在一起,共同构成一个新图形,这个新图形并不 是原图形的

发布时间:2020-12-17 15:28

专硕陕西师范大学教育综合333历年真题(20102020)哔哩哔哩

一、名词解释 1、教学评价 2、创新教育 3、校本课程 4、成就动机 5、稷下学宫 6、定势 7、实科中学 8、泛智论 二、填空题 1、提出教学的教育性原则的教育家是() ,他是()教育学派的代表。

发布时间:2023-05-09 00:00

2023小学语文新课标测试题及答案完整版易购文库

答本次新课程改革积极倡导自主合作探究的学习方式,是对传统学习的挑战,也是依次革命自主学习是与接受学习相对而言的,是指学生自己有目的的学习,对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式倡导自主学习的关键在于引导,要帮助

发布时间:2023-08-07 00:00

最新教学设计案例分析题(6篇)范文网

一,基本概念,名词解释,简答等 1,教学设计(p3)答:在进行教学活动之前,根据教学目的要求,运用相关理论和系统方法,对参与教学活动的诸多要素进行分析和策划的过程.简言之,是对"教什么"和"如何教"的一种操作方案.2,教学设计要解决的问题

发布时间:2021-12-17 00:00

2022年自考28047学前语言与社会教育复习资料自考希赛网

摘要:?许多自考生正在备考2022年自学考试。自考课程的试卷遵循一个原则,以自考教材大纲为主,参考辅导资料为辅。下文是希赛网自考频道整理的2022年自考28047学前语言与社会教育复习资料,供各位考生参考。

发布时间:2020-09-10 02:45

教育学:幼儿园课程论试题及答案(每日一练)考试题库91考试网

C.生成性目标 D.表现性目标 点击查看答案 35、名词解释 形成性评价 点击查看答案 36、问答题 根据综合课程的特点及设计原则,评价目前幼儿园综合课程设计和实施的状况。 点击查看答案 37、单项选择题 目标模式认为课程开发的核心是()

发布时间:2022-04-12 00:00

幼儿园课程与活动设计(1)国家开放大学2022年1月(2020秋)期末

一、名词解释 1. 幼儿园课程的定义是:影响幼儿的所有与幼儿园有观的经验,具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总和 2. 幼儿园游戏活动是儿童自主自愿的、以过程为导向的、可自由选择的愉快的

发布时间:2019-10-01 00:00

2019年10月四川自考00398《学前教育原理》试题及答案四川自考网

C.幼儿园生成课程教学 D.幼儿园学科教学 12.认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是( ) A.成熟主义理论 B.精神分析理论 C.行为主义理论 D.建构主义理论 13.教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平,课程

发布时间:2024-03-06 07:25

[渝粤教育]2023秋国家开放大学《幼儿园课程与活动设计》形考作业

7.名词解释7. 幼儿园教育活动评价 8.简答题1. 幼儿园教育活动目标的取向分别是哪三种? 9.简答题2. 幼儿园教育活动组织与实施的作用是什么? 10.简答题3. 请简述幼儿园教育活动内容选择与组织的原理。

发布时间:2019-06-28 12:11

20190628简书

工具性与人文性的统一是指:语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养;语文课程必须遵循语文的特点和学生学习语文的特点;自主、合作、探究性的学习方式应得到积极的提倡和践行;语文课程必须容纳学生的生活经验,并有助于学生与课程

发布时间:2022-03-02 09:49

现代教育技术试题及答案

B.课程和课件 C.设计和制作 D.技术和环境 第2章学与教的理论 三、名词解释 1、学习资源 指那些可以提供给学习者使用、能帮助和促进他们进行②其次,应当以小组合作学习为主要手段。 ③再次,应当以教学目标为导向,教师

发布时间:2023-04-14 00:00

简答:什么是行为课程,什么是行为课程?张雪门的学前教育思想对你有

行为课程就是儿童在幼儿园的生活实践。 这样的课程包含工作、游戏、音乐、故事等,但这些课程都按照于儿童的生活:在生活当中来,在生活中展开,从生活而结束。 行为课程的名词解释? 解释主要以自然常识教育为主,现目前则按照当代幼儿教育的

发布时间:2021-07-21 12:11

课程游戏化教学工作总结(共8篇)大文斗范文网

课程游戏化是确保基本的游戏活动时间,同时又把游戏的理念、精神渗透到课程实施的各类活动中,其中包括一日生活、区域活动、集体教学活动等。也就是说,专门的游戏活动时间要确保,使幼儿每天有自选活动的机会,自由游戏时间有保证。 课程游戏

发布时间:2023-09-01 17:16

中小学智慧教育解决方案十篇

(三)课程评价重结论轻过程,重理论轻实践,缺乏全面性、预见性多数院校教育学课程评价实施闭卷笔试的形式。试卷中填空题、选择填空题、名词解释、简答题赋分比例较高,即使是论述题、案例分析题,往往测试的也是学生对知识的识记与思辨,学生

发布时间:2020-07-16 00:00

工作室活动动态2020.7.16金晓群《生发,生成,生长——游戏课程

温州市第四幼儿园园长金晓群带领其名师工作室团队和温州市第四幼儿园的骨干教师们再次线上相遇,分别为瑞安市民办园的380多位老师和庆元县的150多位老师们带来暑期90学时的培训活动,老师们通过“钉钉”直播平台进行了游戏课程化的案例分享

发布时间:2022-06-01 22:47

生成生发生长——温四幼“游戏课程化”实践探索集

生成、生发、生长 ——温四幼“游戏课程化”实践探索集出版 2017年温州市第四幼儿园在特级教师金晓群园长的引领下,成为“游戏课程化”的首批践行园之一。4年来,温州四幼的全体教师与幼儿在践行游戏课程化的过程中建立了良好的师幼互动,